(6分)下圖是維持人體生命活動的器官和系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)完成圖中①過程的主要器官是______________。
(2)C代表的是____________系統(tǒng),該系統(tǒng)內的液體只能按照一定的方向流動,而不能倒流,其主要原因是_________________________________________________。
(3)尿的形成要經過              、              兩個生理過程。
(4)上述各種生理活動之所以能夠順利進行,主要是在_______________的調節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。
(1)小腸    (2)循環(huán)   心臟內和靜脈內都有防止血液倒流的瓣膜  
(3)過濾和重吸收(4)神經系統(tǒng)解析:
食物進入的是A系統(tǒng),A是消化系統(tǒng),空氣進出的是B系統(tǒng),B是呼吸系統(tǒng),中間的是血液循環(huán)系統(tǒng),血液能按照一定方向流動是因為有瓣膜。尿液的形成過程包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收,生命活動的主要調節(jié)方式是神經系統(tǒng)的調節(jié)。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖南湘鋼一中八年級學業(yè)水平模擬生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)下圖是維持人體生命活動的器官和系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)完成圖中①過程的主要器官是______________。
(2)C代表的是____________系統(tǒng),該系統(tǒng)內的液體只能按照一定的方向流動,而不能倒流,其主要原因是_________________________________________________。
(3)尿的形成要經過              、              兩個生理過程。
(4)上述各種生理活動之所以能夠順利進行,主要是在_______________的調節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年江西省初三上學期第三次月考生物試卷 題型:填空題

下圖是維持人體生命活動的器官、系統(tǒng)關系圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A、B、C、E分別是_____________系統(tǒng)、_____________系統(tǒng)、_____________系統(tǒng)和____________系統(tǒng)。

(2)圖中①過程叫________________。

(3)圖中②過程是通過______________作用完成的。

(4)E系統(tǒng)形成鳥主要包括________和__________兩個過程。

(5)人體中的二氧化碳產生于 _____________。

 

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科目:初中生物 來源:0123 期中題 題型:讀圖填空題

下圖是維持人體生命活動的器官、系統(tǒng)關系圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C、E分別是__________系統(tǒng)、__________系統(tǒng)、__________系統(tǒng)和_________系統(tǒng)。
(2)圖中①過程叫__________。
(3)圖中②過程是通過______________作用完成的。
(4)E系統(tǒng)形成主要包括                                                        兩個過程。
(5)人體中的二氧化碳產生于 ____________。

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科目:初中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖是維持人體生命活動的器官、系統(tǒng)關系圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①表示____________,過程②表示_______________,通過_________實現(xiàn)。
(2)尿液的形成主要包括____________________和____________兩個過程。
(3)在A系統(tǒng)中,_______分泌的消化液不含消化酶,該消化液的作用是_____________。
(4)如果物質F表示葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。若某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,則此人可能患有__________病,采取的治療方法是________________。
(5)結構D在構成生物體的結構層次上應屬于__________,具有___________等功能。

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