下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.黃河中的鯉魚 B.洞庭湖中的所有生物
C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D.六盤山森林公園
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:判斷題
每個生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨立存在的,相互之間沒有聯(lián)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的是( )
A.飛蛾夜間活動 B. 仙人掌的葉變成刺 C.候鳥的遷徙 D.山頂?shù)钠煨螛?/p>
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:填空題
閱讀下列資料,回答下列問題:
福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物,其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán),來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類的呼吸器官是__ ____。
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“晶晶”來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國家一級保護動物,它繁殖和哺育后代的方式與人相似,是____________動物(填寫動物類群)。
(3)“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,它是青藏高原特有的保護動物,它們的體溫 ,通過 、 ,提高后代的成活率。
(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏。屬于_________類,飛行器官是____________。它的身體呈 型,可以 。有些骨骼 ,可減輕體重。 上的肌肉發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作。用 呼吸, 輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:填空題
具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的_____________,成員之間有明確的___________,有的群體中還形成______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈與食物網(wǎng) | B. | 物質(zhì)循環(huán) | C. | 組成成分及關(guān)系 | D. | 能量流動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
蚯蚓 蝗蟲 蜜蜂 |
草魚 青蛙 家兔 |
A. | 體溫是否恒定 | B. | 生殖方式的不同 | C. | 脊椎骨的有無 | D. | 受精方式的不同 |
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