【題目】用下列四組鏡頭看一塊血液的玻片標(biāo)本，其中可以看到血細(xì)胞最多的一組為（　�。�

A. 目鏡5X，物鏡10X B. 目鏡5X 物鏡40X

C. 目鏡10X 物鏡10X D. 目鏡10X 物鏡40X

【答案】A

【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)：放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少；放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多。A放大倍數(shù)是5×10=50倍；B放大的倍數(shù)是5×40=200倍；C放大的倍數(shù)是10×10=100倍，D放大的倍數(shù)是10×40=400倍。放大倍數(shù)最小的是A，所以觀察到的血細(xì)胞數(shù)目最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 腎單位 C. 病毒 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生觀察e字裝片”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。其中A-E表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，①~~④表示操作步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。

【1】操作①中調(diào)節(jié)顯微鏡的哪一部位，可以讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

A. AB. BC. CD. D

【2】操作③讓圖像變得更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的部位是

A. BB. CC. DD. E

【3】操作④讓物像移到視野的中間，想要達(dá)到這一目的下列操作正確的是

A. 向左移動(dòng)裝片

B. 向右移動(dòng)裝片

C. 向下移動(dòng)裝片

D. 向上移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一株植物上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進(jìn)行脫色、用碘處理，結(jié)果是（　�。�

A. 早晨摘的葉片藍(lán)色較深 B. 傍晚摘的葉片藍(lán)色較深

C. 深夜摘的葉片藍(lán)色較深 D. 三個(gè)葉片藍(lán)色深淺相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為5X、物鏡為10X時(shí)，在視野范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（　�。�

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物圈的是（　�。�

A. 大氣圈的底部 B. 水圈的大部 C. 巖石圈的表面 D. 地殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（　�。�

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贝禾斓胶髞�(lái)百花競(jìng)相開(kāi)放，影響花開(kāi)的主要非生物因素是

A. 空氣 B. 水分 C. 光照 D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]中填數(shù)字）。

（1）甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，美味可口的西瓜屬于_____（填“營(yíng)養(yǎng)”或“生殖”）器官；甘甜可口的西瓜汁，存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[]_____里。

（4）對(duì)于下列生物，你認(rèn)為它們的細(xì)胞中不具有細(xì)胞壁的是_____。

A．樟樹(shù)葉 B．細(xì)菌 C．小貓 D．茶花莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案