綠色植物主要是通過（　　）參與自然界的水循環(huán)．
A、呼吸作用B、光合作用C、蒸騰作用D、少用根吸水
分析：綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，促進了生物圈中水循環(huán)的進行，水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用．
解答：解：A、呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，A錯誤；
B、光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程，A錯誤；
C．綠色植物參與了生物圈中的水循環(huán)．比如通過蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，植物的莖和葉能緩沖雨水對地面的沖刷，枯枝落葉能吸納大量的雨水，補充地下水，C正確；
D．少用根吸水是指植物用根吸水，D錯誤．
故選：C．
點評：解題的關(guān)鍵是知道綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用以及蒸騰作用的概念．
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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈中，除了人和綠色植物以外，還有形形色色的動物，各種各樣的細菌和真菌，它們在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中各有其重要作用．請根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）
綠色植物
綠色植物
 是生物圈中最基本和最重要的組成成分．
（2）動植物死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為
腐生的細菌和真菌
腐生的細菌和真菌
 能把它們分解成A二氧化碳及B
水和無機鹽
水和無機鹽
，歸還到大自然中．
（3）A和B又被植物利用，其中物質(zhì)A是通過
葉片上的氣孔
葉片上的氣孔
進入植物體的，物質(zhì)B主要是通過根的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
（部位）吸收的．
（4）如果以A為主的一些成分在大氣中積聚會造成溫室效應(yīng)．有人提出用植樹造林的方法可以減輕溫室效應(yīng)，依據(jù)是
植物通過光合
植物通過光合

作用吸收二氧化碳
作用吸收二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）圖示①→②過程所需的自身條件有：胚是活的、胚結(jié)構(gòu)完整和
 
．
（2）大豆在生長過程中，能一直增加細胞數(shù)量的根尖部分是
 
．
（3）從②→③過程中主要是根、莖、葉等營養(yǎng)器官的生長，其生長所需
 
主要是通過綠葉的光合作用制造，再經(jīng)篩管向下運輸?shù)街仓甑母髌鞴�；而生長所需的
 
主要是根尖成熟區(qū)吸收，再經(jīng)導(dǎo)管向上運輸?shù)街仓旮髌鞴伲?br />（4）①如果是小麥種子，它萌發(fā)所需營養(yǎng)由
 
提供．
（5）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)綠色植物生理活動的敘述，不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：013

　　綠色植物主要是通過(　　)參與自然界的水循環(huán)。

[　　]

　　A．呼吸作用
B．光合作用
　　C．蒸騰作用
D．少用根吸水

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