【題目】地方性甲狀腺腫是由于該地區(qū)居民的食物和飲水中缺少鈣(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更高等,這有利于( 。
A.逃避敵害
B.尋找配偶
C.獲得食物
D.適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《水滸傳》中描寫的“武大郎”身材矮小,活動(dòng)正常?梢酝茰y出他( )
A.幼年期甲狀腺激素分泌不足
B.幼年期生長激素分泌不足
C.成年期甲狀腺激素分泌不足
D.成年期生長腺激素分泌不足
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【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭或米飯時(shí),會(huì)感覺到有甜味,這是為什么呢?小明同學(xué)認(rèn)為是饅頭、米飯中含有的淀粉在口腔內(nèi)被消化了,唾液對(duì)淀粉有消化作用。小明設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖。請(qǐng)判斷:
(1)圖上四個(gè)裝置的先后順序是B→D→C→A(____)
(2)C是將1、2號(hào)試管進(jìn)行水浴加熱,加熱的溫度應(yīng)是37℃,加熱的時(shí)間則隨意(____)
(3)D中1、2號(hào)試管滴加的水和唾液要等量,目的是控制單一變量(____)
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果是:滴加碘液后,1號(hào)試管變藍(lán),2號(hào)試管不變藍(lán)(____)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)一致,小明得出結(jié)論:唾液將淀粉消化分解成麥芽糖(____).
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【題目】甲、乙兩人的尿液檢測結(jié)果如下表,其中乙為健康人。請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并結(jié)合下圖,回答下列問題:(單位:g/100mL)(注:表中“—”表示無,“+”表示有少量。“++”表示有大量)
被測者 | 紅細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 無機(jī)鹽 | 水 |
甲 | + | ++ | — | 1.9 | 1.4 | 95 |
乙 | — | — | — | 2.0 | 1.5 | 95 |
(1)當(dāng)血液流經(jīng)[ ]_________ 時(shí),除_____________和_________________外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)會(huì)_________到[ ]_________中成為_________。
(2)原尿流經(jīng)[ ]_______________時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),如全部的__________________、大部分的_______等被腎小管__________進(jìn)入 [ ]_________ ,而剩下的物質(zhì)由腎小管流出形成尿液,流向腎盂。
(3)甲的尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞與蛋白質(zhì),其可能的原因是______________發(fā)生病變。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列特點(diǎn)與鳥適于飛行生活無關(guān)的是( )
A. 用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物 B. 身體呈流線型,體表覆羽
C. 胸肌發(fā)達(dá),前肢變成翼 D. 有氣囊輔助肺呼吸
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【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于______,乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于 ____。
(2)甲圖中1的名稱是_____,乙圖中的3叫做______.
(3)菜粉蝶的發(fā)育過程和______圖相同.
(4)丙圖是青蛙的發(fā)育過程,與甲、乙兩動(dòng)物的生殖、發(fā)育相比,發(fā)育的起點(diǎn)都是____,都是__________發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一段木本植物的莖,將其下端插入滴有紅墨水的水中,經(jīng)過一段時(shí)間后,枝條的一部分會(huì)變紅,變紅的部位是( )
A.樹皮
B.所以浸入水中莖的部分
C.莖中的木質(zhì)部
D.莖中的韌皮部
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