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【題目】“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景，為小魚游泳提供主要動力的是

A.胸鰭和尾鰭的左右擺動 B.尾鰭和臀鰭的左右擺動

C.軀干和尾的左右擺動 D.所有魚鰭的共同協(xié)調配合

【答案】C

【解析】

試題鯽魚的鰭有尾鰭、臀鰭、背鰭、腹鰭、胸鰭．其中胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向的平衡的作用，胸鰭還有轉換方向的作用；背鰭有保持豎直方向的平衡的作用；尾鰭能夠產生前進的動力和控制運動的方向．魚在游泳時，前進的動力來自于軀干部和尾鰭的擺動．各種鰭是相互協(xié)作的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物根毛細胞的結構模式圖。據圖回答：

(1)與動物細胞相比，圖中的______和_________(填序號)是該細胞所特有的。

(2)圖中具有保護細胞內部，并能控制細胞內外物質進出的結構是_______（填序號），細胞的遺傳物質主要存在于_______（填序 號）中。

(3)—般情況下，根毛細胞液的濃度________(填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的濃度，因此根能從土壤中吸收水分。根毛細胞向外突起形成根毛，使得植物根部與土壤的接觸面積______________，有利于根吸收水分和無機鹽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】內耳里的聽覺感受器位于（ ）

A．鼓室 B．半規(guī)管 C．前庭 D．耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當肋間肌和膈肌收縮時，下列說法不符合題意的是( )

①胸腔容積縮�、谛厍蝗莘e擴大③肺收縮④肺擴張⑤肺內氣壓低于大氣壓肺內氣壓高于大氣壓

A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級強烈地震，毗鄰尼泊爾的中國西藏日喀則市吉隆、聶拉木、定日三縣受災嚴重，造成我國25人死亡，30多萬人受災。如圖所示為人體血液循環(huán)示意圖，其中A﹣D代表心臟的四腔，A為右心房，①﹣⑥表示血管（或血管網），請你結合所學生物學知識解答下列問題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證____系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給。①代表____部的毛細血管網，請寫出一項毛細血管適于物質交換的特點____________。

（2）某傷員被救出時，下肢動脈正在出血，血液鮮紅，噴射而出，救援人員應在他下肢的____（填“近”或“遠”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應該給他輸_____型血。

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序是______（用圖中字母和箭頭表示）。

（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內的__和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內____的供給。

（5）若⑤代表小腸內毛細血管網，用餐一段時間后，血液流經此處時發(fā)生的成分變化是：_____減少，_________________增多。

（6）一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應，該反射的神經中樞位于______內；隨后此人感覺到疼痛難忍，這說明_________。他聽到喊自己的名字時立即應答并迅速站起，此反射活動的大腦皮層神經中樞分別是___________________________。這種后天性行為對人類生存發(fā)展的意義是____________________________。

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【題目】下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是

A. 日出日落 B. 潮漲潮退 C. 花開花謝 D. 春去秋來

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【題目】人們喜愛的“紫菜蛋湯”中的紫菜屬于

A. 種子植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 藻類植物

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【題目】二十世紀，科學家希爾曾做過如圖這個實驗，有關實驗的分析不正確的是（ ）

A.裝置b中氣泡內的氣體是氧氣
B.裝置c中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳
C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體
D.實驗表明光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接就是把一個植物體接到另一個植物體上。（ ）

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