【題目】人們常用“麻屋子、紅帳子,里面住個白胖子”的謎語猜花生,在植物的個體發(fā)育中,“白胖子”是由( 。┌l(fā)育而來.
A.珠被
B.受精卵
C.受精卵核
D.子房壁
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【題目】(6分)右下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于 ,兔、鼠、鷹等動物屬于 。
(2)該圖共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成 。
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 (填“植食性”或“肉食性”)動物。
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會 。
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【題目】微生物有著廣泛的用途,下列對有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯誤的一項是( 。
A.利用醋酸菌釀醋
B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶
D.利用甲烷菌制作泡菜
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【題目】“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城,”牡丹除可供欣賞外,還有較高的食用和藥用價值。請根據(jù)下面關(guān)于牡丹的三幅示意圖分析回答下列問題。
(1)牡丹種子萌發(fā)時, ____增強消耗有機物,為細胞的生命活動提供能量。
(2)由圖甲到圖乙,需要的外界條件有_____。
(3)當(dāng)牡丹幼苗枝葉舒展后,其葉是由芽結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而來。為了使牡丹多開花,人們往往把枝蔓頂端的芽去掉,這是原理的應(yīng)用_____。
(4)無土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥等優(yōu)點。如果采用該技術(shù)栽種牡丹,一定要配制滿足牡丹對各類_____需要的營養(yǎng)液。
(5)黑牡丹是牡丹中的稀有品種,為了在短時間內(nèi)大批量培育出黑牡丹,并有效防止植物病毒的危害,目前最合適的方法是進行_____;與有性生殖相比,這種生殖方式的主要特點是_____。
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【題目】如果在開花之前,將一棵桃樹上的桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不做處理,注意觀察記錄,可能的結(jié)果是( 。
A.甲不結(jié)實,乙不結(jié)實,丙能結(jié)實
B.甲不結(jié)實,乙能結(jié)實,丙不結(jié)實
C.甲不結(jié)實,乙能結(jié)實,丙能結(jié)實
D.甲、乙、丙都不結(jié)實
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【題目】如圖甲中葉片的主脈被切斷,圖乙中葉片上貼上錫箔,在陽光下照射4小時后,經(jīng)脫色并用碘液處理,A部分呈棕褐色,B部分呈藍色,錫箔的位置C不呈藍色,以上實驗?zāi)軌蜃C明( )
A. 光合作用需要水和二氧化碳 B. 光合作用需要葉綠素和陽光
C. 光合作用需要水和陽光 D. 光合作用需要水和葉綠素
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【題目】如圖1所示是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,甲是大腸桿菌、乙是青霉、丙是酵母菌、丁是海蜇、戊是腺病毒,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中生物中屬于原核生物的是_____:與乙、丙、丁相比,甲在細胞結(jié)構(gòu)上的主要特點是_____。
(2)圖中生物能利用孢子進行繁殖的是_____;繁殖時,靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,在寄主細胞中制造出新個體的是_____。
(3)某生物社團的同學(xué)在學(xué)過發(fā)酵知識后,查閱到如下信息:醋酸菌是一種需氧細菌,只有當(dāng)氧氣充足時才能進行旺盛的生理活動,把酒精進一步轉(zhuǎn)化成醋酸。生物社團的同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的發(fā)酵裝置,試圖用葡萄汁來制葡萄酒和葡萄醋。
①在制葡萄酒的過程中,將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶吋,要做好密封,原因是生物丙在_____條件下能產(chǎn)生_____和二氧化碳。
②經(jīng)過10天,生物社團的同學(xué)通過出料口進行監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)酒精發(fā)酵過程正常,之后接種醋酸菌,進入制葡萄醋的階段。為了保證醋酸菌的正常生理活動,同學(xué)們應(yīng)持續(xù)進行_____的操作,大約再經(jīng)7~8天,就會制成葡萄醋。
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【題目】如圖是綠葉在光下制造淀粉的實驗過程,請據(jù)圖回答:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.
③③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.
(1)步驟①的作用:將葉片 全部轉(zhuǎn)運和消耗掉,排除其他因素對實驗結(jié)果的影響.
(2)步驟④中酒精的作用:脫去葉片中的 .
(3)在步驟⑥中可以看到葉片見光的部分變成 色.這個實驗說明了植物通過光合作用制造了 ; 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
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