【題目】如圖表示了細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,其中遺傳物質(zhì)和控制生物性狀的分別是

A. ④細(xì)胞核 ①基因 B. ②DNA ①基因

C. ③染色體 ②DNA D. ②細(xì)胞核 ④DNA

【答案】B

【解析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,是主要的遺傳物質(zhì),主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。基因決定生物的性狀,一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。

DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因;驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。即基因有規(guī)律地排列在DNA分子上,DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體,染色體在細(xì)胞核里;它們之間的關(guān)系如上圖所示:

因此遺傳物質(zhì)和決定生物性狀的分別是②DNA、①基因,B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于魚類的動(dòng)物是

A.章魚 B.金魚 C.鯨魚 D.鱷魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.馬洲公園
B.徐周村的葡萄園
C.牧城公園的明湖
D.幼兒園的小朋友

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述某人晚飯后血液流經(jīng)四個(gè)器官時(shí)成分的變化,正確的是( 。

A. 流經(jīng)小腸前后葡萄糖含量無明顯變化

B. 流經(jīng)心臟前后血液成分無明顯變化

C. 流經(jīng)肺前后血液中氧氣含量無明顯變化

D. 流經(jīng)腎臟前后血液中尿素含量無明顯變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中二氧化碳和氧氣之間的相對平衡稱為碳—氧平衡。下列人類活動(dòng)最有利于維持碳—氧平衡的是( 。

A. 大力植樹造林 B. 發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

C. 發(fā)展淡水養(yǎng)殖 D. 減少農(nóng)藥使用量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古代有人會(huì)把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上,這是由于( )

A.綠毛能產(chǎn)生殺菌物質(zhì)

B.綠毛有鎮(zhèn)痛作用

C.漿糊可以止血

D.漿糊可以防止傷口進(jìn)水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) , 從而影響生態(tài)平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能作為判斷細(xì)胞為植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是(  )

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn):如圖,制作一個(gè)箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板.三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄.

(1)請你作出假設(shè)__

(2)你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是__

(3)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在__(請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?/span>

(4)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠__來完成.

(5)如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時(shí),你應(yīng)該如何進(jìn)行?簡單寫出你的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.__

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