（6分）右圖為人體血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：

(1)若該圖表示肺循環(huán)，則A血管是         ，內(nèi)

流           血，血液從心臟的右心室流出，流經(jīng)A

血管、毛細血管網(wǎng)、B血管流入心臟的              。

(2)若該圖表示體循環(huán)，且此處毛細血管位于骨骼肌中，

則B血管內(nèi)血液與A血管內(nèi)血液相比           減少，

A內(nèi)血液由心臟的        流出，B內(nèi)血液流入心臟的          。

.（6分）(1)肺動脈      靜脈    左心房

 (2) 氧氣      左心室   右心房

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?石峰區(qū)三模）如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：
（1）[A]進入血液循環(huán)的過程叫
吸收
吸收
．
（2）某人在排泄過程中，C排除后，在它周圍聚集了許多螞蟻，這可能說明他腎單位中的
腎小管
腎小管
發(fā)生了病變；該人可能患有
糖尿
糖尿
�。Ｇ闆r下，與[C]相同的一些物質(zhì)也可以通過[D]
汗液
汗液
排出體外．
（3）進入[8]中的[F]是
氧氣
氧氣
，通過擴散作用進入血液循環(huán)．該物質(zhì)首先在心臟四個腔中的哪個腔最先被發(fā)現(xiàn)？
A
A
．
A．左心房     B．右心房    C．左心室     D．右心室
（4）組織細胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過
呼吸
呼吸
作用釋放出能量，用于人體的各項生理活動．物質(zhì)E是
二氧化碳
二氧化碳
，它最終在哪兒形成
組織細胞
組織細胞
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?壽光市二模）2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震．累計造成231余萬人受災．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)），請你結(jié)合所學生物學知識解答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．①代表
肺
肺
部的毛細血管網(wǎng)，請寫出一項毛細血管適于物質(zhì)交換的特點
只有一層上皮細胞
只有一層上皮細胞
．
（2）某傷員被救出時，下肢血管正在出血，血液鮮紅，噴射而出，救援人員應在他下肢的
近
近
（填近或遠）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應該給他輸
O
O
型血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
．（用字母和箭頭表示）
（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的
水
水
和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
的供給．
（5）若④代表小腸內(nèi)毛細血管網(wǎng)，用餐一段時間后，血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是：
氧氣
氧氣
減少，
二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
增多．
（6）一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應，該反射的神經(jīng)中樞位于
脊髓
脊髓
內(nèi)；隨后此人感覺到疼痛難忍，這說明
神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞，產(chǎn)生了感覺
神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞，產(chǎn)生了感覺
．他聽到喊自己的名字時立即應答并迅速站起，此反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是
語言中樞和軀體運動中樞
語言中樞和軀體運動中樞
．這種后天性行為對人類生存發(fā)展的意義是
能夠更好的適應千變?nèi)f化的自然環(huán)境
能夠更好的適應千變?nèi)f化的自然環(huán)境
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天橋區(qū)三模）右圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細血管網(wǎng)．請分析回答下了問題．
（1）在人的血液循環(huán)中，保證血液向一個方向流動的結(jié)構(gòu)，除了靜脈瓣外，還有③內(nèi)的
房室瓣
房室瓣
和動脈瓣．
（2）血管⑤內(nèi)的血液和血管④內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會明顯升高，這與
6腎小球
6腎小球
的
濾過
濾過
作用有關(guān)．
（3）吳明同學在周末郊游時，由于食用了路邊攤上的過期食品，出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查，根據(jù)化驗結(jié)果，醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎，診斷的依據(jù)是
血液中白細胞數(shù)目增多
血液中白細胞數(shù)目增多
．②醫(yī)生在吳明的上肢部位進行靜脈注射，藥物到達發(fā)病部位經(jīng)過
2
2
次心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?覃塘區(qū)一模）如圖為心臟在工作中某一時刻的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在心臟的四個腔中，心室壁最厚的是[
②
②
]；流動脈血的是[
①
①
]和[
②
②
]（用標號填寫）．
（2）心臟能為人體的血液循環(huán)提供動力．此圖表示左、右心室同時收縮，分別將血液“泵”至
[⑤]
主動脈
主動脈
和[⑥]
肺動脈
肺動脈
．
（3）在心臟中，血液只能按一定的方向流動，如“①→②→⑤”，原因是①與②、
②
②
與⑤
之間有能防止血液倒流的
瓣膜（或房室瓣和動脈瓣）
瓣膜（或房室瓣和動脈瓣）
．
（4）體循環(huán)的終點是圖中的標號[
④
④
]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?高安市一模）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液．圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）一般情況下，血液流動的方向動脈→甲→乙．甲代表的血管是
毛細血管
毛細血管
，只允許紅細胞單行通過．
（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進入血液，并與紅細胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處．因此，紅細胞具有運輸氧的功能．
（3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第
第三
第三
位同學的觀點．
第一位同學認為只經(jīng)過右心房、右心室；
第二位同學認為只經(jīng)過左心房、左心室；
第三位同學認為要經(jīng)過心臟的全部四個腔；
（4）如果乙血管受傷出血，應在受傷血管的
遠心端
遠心端
止血．（填“近心端”或“遠心端”）
（5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時輸
A
A
型的血液．

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