生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的原因不包括(  )
分析:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其自我調(diào)節(jié)能力的大小是由生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定的.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,其復(fù)雜程度決定了生態(tài)系統(tǒng)維持平衡能力的大小,即生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)越多,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑就越多,能量可通過(guò)其他食物鏈傳遞到頂級(jí),因此其抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng),也就是說(shuō)其調(diào)節(jié)能力就越大;反之,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越小,維持平衡的能力就越弱;生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),是逐級(jí)遞減的與其調(diào)節(jié)能力的大小無(wú)關(guān).
故選D
點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有關(guān),其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,調(diào)節(jié)能力越大,這是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物種類(lèi)的多少和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能有一定的關(guān)系.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越
復(fù)雜
復(fù)雜
,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑
越多
越多
,其調(diào)節(jié)能力,或者抵抗外力影響的能力就越強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑就越
,其抵抗外力影響的能力就越
強(qiáng)
強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定首先是生物
物種
物種
數(shù)量
數(shù)量
上的相對(duì)穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越
復(fù)雜
復(fù)雜
,其調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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