【題目】有生命的物體叫做 。

【答案】生物

【解析】試題分析：判斷一個物體是不是生物的依據(jù)是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物體是生物，不具有生命特征的物體是非生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種生物結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)一般地說，生物是由細胞構成的，但圖中[]____是例外，它主要由________組成。而[ ]____雖有細胞結(jié)構，卻沒有成形的細胞核，我們稱這類生物為____生物。

(2)這幾種生物都不能經(jīng)光合作用制造有機物，只能靠分解____獲得能量，吸收營養(yǎng)維持生活。

(3)A和E一般靠____吸收有機物，營____生活，靠____進行繁殖，對自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要的意義。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由_________發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的結(jié)構和生活習性差異很大，稱這種發(fā)育過程為_________。

（2）圖E中胎兒發(fā)育的主要場所是_________。

（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于_________生殖，F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關鍵是接穗和砧木的______________緊密結(jié)合。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，這屬于 現(xiàn)象；但是杏之間也有差別，并不是完全相同，這屬于 現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”，是人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000蟲，其中絕大多數(shù)是蚊子等害蟲。請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖1表示的是青蛙的發(fā)育階段，正確的發(fā)育順序是_____（用圖中字母填寫）。

（2）青蛙的受精方式是_____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精。青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用_____呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體外形和內(nèi)部結(jié)構都發(fā)生了很大變化，屬于_____發(fā)育。

（3）由圖2可知，蛙卵孵化的最適溫度是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問題

（1）具有止血和加速凝血作用的是[___]，有輸送氧氣的作用的是[___]．

（2）B是_____，有運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細胞比較圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）動植物細胞都有的結(jié)構是④______，③______，②______，但動物細胞沒有的結(jié)構是①_______和⑤_______和圖中沒標示的_______。

（2）結(jié)構②除具有______作用外，還可以控制__________。

（3）④內(nèi)含有_______物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色的正確方法是（ ）

A. 將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉表皮上

B. 先在洋蔥鱗片葉表皮上滴碘液，再蓋蓋玻片

C. 把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引

D. 把一滴碘液滴在蓋玻片上，再用吸水紙吸引

查看答案和解析>>

同步練習冊答案