科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
看操作步驟示意圖,分析回答:(5分)
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式,屬于 生殖。
(2)①稱為 ,②稱為 。①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的 緊密結(jié)合,以確保①的成活。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
看操作步驟示意圖,分析回答:(6分)
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式,屬于 生殖。
(2)①稱為 ,②稱為 。①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的 緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(3) (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013屆黑龍江省初二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
看操作步驟示意圖,分析回答:(6分)
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式,屬于 生殖。
(2)①稱為 ,②稱為 。①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的 緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(3) (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013屆安徽省蚌埠市八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
看操作步驟示意圖,分析回答:(5分)
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式,屬于 生殖。
(2)①稱為 ,②稱為 。①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的 緊密結(jié)合,以確保①的成活。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com