【題目】日常生活中，不利于維持大氣中碳一氧平衡的做法是

A. 乘公交車出行 B. 節(jié)約用電

C. 使用一次性餐具 D. 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

【答案】C

【解析】乘公交車出行屬于綠色出行，可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，A不符合題意；
節(jié)約用電，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，B不符合題意；
使用一次性對(duì)于維護(hù)生物圈中的碳-氧平衡不利有直接的關(guān)系，C符合題意；
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，可以更好的進(jìn)行光合作用，利于維持大氣中碳一氧平衡，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蟾蜍、大鯢、蠑螈都是兩棲動(dòng)物

B. 幼體生活在水中，用鰓呼吸

C. 成體用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸

D. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，科學(xué)家們這樣做的理由最可能是因?yàn)樗鼈儯ā　。?/span>

A. 其特征能決定植物繁殖能力的強(qiáng)弱，從而決定著植物的進(jìn)化

B. 是被子植物比較重要的特征，對(duì)確定植物間親緣關(guān)系比較可靠

C. 其特征比較容易觀察，分類便于操作，結(jié)果也易讓人接受

D. 存在的時(shí)間短，受環(huán)境影響小，形態(tài)結(jié)構(gòu)特征穩(wěn)定，對(duì)確定植物間親緣關(guān)系比較可靠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用解剖針挑取少許黃瓜果肉制成的玻片標(biāo)本叫做

A. 臨時(shí)裝片 B. 臨時(shí)涂片 C. 臨時(shí)切片 D. 永久涂片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列種子結(jié)構(gòu)中，單子葉植物具有而雙子葉植物不具有的是

A. 種皮 B. 胚 C. 子葉 D. 胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品的制作過(guò)程中，都是利用乳酸菌發(fā)酵的是（　　）

A. 面包、泡菜 B. 面醬、酒 C. 泡菜、酸奶 D. 腐乳、泡菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于無(wú)性生殖的是（　�。�

A. 草莓利用莖繁殖 B. 落地生根利用葉繁殖

C. 用君遷子做砧木嫁接柿 D. 小麥種子萌發(fā)幼苗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植株示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察各圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

（1）甲圖中，[2]和[3]共同組成_____。

（2）[5]完成受精作用后，可以發(fā)育成圖乙中的結(jié)構(gòu)[____]_____。

（3）丙圖中，最主要的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（4）在種子萌發(fā)過(guò)程中，[____]_____首先突破種皮井發(fā)育成圖丁中的[____]_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的身體全屬于輻射對(duì)稱的是（　�。�

A. 水螅、珊瑚蟲(chóng) B. 海葵、渦蟲(chóng)

C. 蚯蚓、日本血吸蟲(chóng) D. 蛔蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案