【題目】艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HV）所導(dǎo)致的傳染病，現(xiàn)已成為全球范圍內(nèi)的“重要?dú)⑹帧�。下列有關(guān)艾滋病和HV的敘述，正確的是（　　）

A. 艾滋病病人是病原體

B. 手術(shù)器具做好消毒處理屬于保護(hù)易感人群

C. HIV病毒是傳染源

D. HIV病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成

【答案】D

【解析】

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。

A、艾滋病病人能傳播病原體（艾滋病病毒），因此是傳染源，錯(cuò)誤；

B、手術(shù)器具做好消毒處理屬于切斷傳播途徑，錯(cuò)誤；

C、HIV病毒是病原體，錯(cuò)誤；

D、HIV是動(dòng)物病毒，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取顯微鏡時(shí)，握取的結(jié)構(gòu)是[ ]____________

（2）顯微鏡中起放大作用的是[ ]______________和[ ]____________

（3）小明選用的是10倍的目鏡和40倍的物鏡，他觀察到的物象被放大了____________倍。

（4）若發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時(shí)，可以用_______來(lái)擦。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，____是非常重要的證據(jù)，化石是生物的___________、____________或_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于社會(huì)行為的是（　�。�

A. 魚(yú)群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵

B. 一只旱獺站在高處為同伴放哨

C. 散養(yǎng)的雞聚集在山間覓食

D. 成年雄孔雀見(jiàn)到雌孔雀爭(zhēng)相開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期發(fā)育的特點(diǎn)之一是人的身高和體重突增．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴酒殺蟲(chóng)劑。只要?dú)⑾x(chóng)劑含量在950pm以下，都不會(huì)對(duì)脊椎動(dòng)物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚(yú)鳥(niǎo)死在湖中。根據(jù)下表（第二年測(cè)得的湖中生物體內(nèi)殺蟲(chóng)劑含量）和能量金字塔，分析錯(cuò)誤的是

A. 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物、魚(yú)、食魚(yú)鳥(niǎo)是消費(fèi)者

B. “浮游植物←浮游動(dòng)物←魚(yú)←食魚(yú)鳥(niǎo)”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減

D. 食魚(yú)鳥(niǎo)營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，殺蟲(chóng)劑通過(guò)食物鏈在其體內(nèi)積累超過(guò)致死量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的成體可以生活在陸地上，但還必須在水中進(jìn)行 （ ）

A. 受精作用和捕食 B. 生殖和冬眠

C. 捕食避敵和變態(tài)發(fā)育 D. 生殖和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在緯度越低、氣候越炎熱地區(qū)的企鵝，個(gè)體越小，越有利于身體散熱。這一事實(shí)可作什么特征的具體實(shí)例：①適應(yīng)性②應(yīng)激性③遺傳性和變異性④競(jìng)爭(zhēng)性

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體育課后口渴難耐，如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個(gè)人只有半杯水，從各位的對(duì)話(huà)中，你認(rèn)為需要加強(qiáng)心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是

A．“哎，真倒霉!才剩半杯水” B．“哈，還有半杯水，真不錯(cuò)!”

C．“太渴了，有水喝真好!” D．“OK!半杯水也能解決問(wèn)題。”

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同步練習(xí)冊(cè)答案