如圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí),首先調(diào)整⑨    ,使    對(duì)準(zhǔn)通光孔,如果光線還暗,調(diào)整    號(hào)結(jié)構(gòu),使用其    面,改善光照條件.
(2)對(duì)光時(shí),由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)):
光→( ④)→           
(3)調(diào)整視野中物象清晰度的結(jié)構(gòu)有⑥    、⑦   
(4)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

A你認(rèn)為    同學(xué)的觀察效果最好.
【答案】分析:根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法分析解答.
解答:解:(1)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過(guò)的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.根據(jù)以上分析可知,若在光線稍弱的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察,應(yīng)該用凹面鏡、大光圈.
(2)反光鏡可以反射光,光沿直線傳播,光線依次經(jīng)過(guò)反光鏡、光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡到達(dá)觀察者眼內(nèi).對(duì)光時(shí),由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)):光線→(④)→(③)→(②)→(①).
(3)圖1中⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋,可以使鏡筒升降的范圍較大,⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可較小的調(diào)節(jié)鏡筒的升降范圍,使物象更清晰.二者都可調(diào)節(jié)物象清晰度.
(4)甲中是視野中出現(xiàn)了氣泡.出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)樵谏w蓋玻片時(shí),沒(méi)有按照正確的操作.
乙中細(xì)胞排列整齊、均勻.在視野中非常的清晰,易于觀察,是最理想的觀察效果.
丙中是在“涂”這一步,存在一些食物殘?jiān)蜉d玻片、蓋玻片上有污漬影響觀察.
丁視野中的物像顯示的是許多重疊的口腔上皮細(xì)胞,影響觀察,這是由于在實(shí)驗(yàn)操作中沒(méi)有涂抹均勻所采集的口腔上皮細(xì)胞所致.
故答案為:(1)遮光器;較大光圈;⑤;凹.
(2)③②①.
(3)粗準(zhǔn)焦螺旋;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)乙.
點(diǎn)評(píng):正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能.嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實(shí)驗(yàn)效率,保護(hù)顯微鏡,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí),首先調(diào)整⑨
遮光器
遮光器
,使
較大光圈
較大光圈
對(duì)準(zhǔn)通光孔,如果光線還暗,調(diào)整
號(hào)結(jié)構(gòu),使用其
面,改善光照條件.
(2)對(duì)光時(shí),由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)):
光→( ④)→

(3)調(diào)整視野中物象清晰度的結(jié)構(gòu)有⑥
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
、⑦
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(4)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

A你認(rèn)為
同學(xué)的觀察效果最好.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(示例[⑦]反光鏡)

(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[
]
遮光器
遮光器
和[
]
反光鏡
反光鏡

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[
]
物鏡
物鏡

(4)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是
鏡臂
鏡臂

(5)把玻片標(biāo)本放上
載物臺(tái)
載物臺(tái)
后,要用標(biāo)本夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)
通光孔
通光孔
的中央.
(6)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)、在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
.如果要觀察的物像不存視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把
玻片標(biāo)本
玻片標(biāo)本
右上方
右上方
移動(dòng),使物像位于視野中央.
(7)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有
葉綠體
葉綠體
,因而能夠制造有機(jī)物,而B(niǎo)細(xì)胞不能.
(8)在“觀察植物細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是
清水
清水
.染色時(shí)滴的是
碘液
碘液

(9)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí),首先調(diào)整⑨______,使______對(duì)準(zhǔn)通光孔,如果光線還暗,調(diào)整______號(hào)結(jié)構(gòu),使用其______面,改善光照條件.
(2)對(duì)光時(shí),由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)):
光→( ④)→______→______→______
(3)調(diào)整視野中物象清晰度的結(jié)構(gòu)有⑥______、⑦_(dá)_____.
(4)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

A你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的觀察效果最好.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí),首先調(diào)整⑨______,使______對(duì)準(zhǔn)通光孔,如果光線還暗,調(diào)整______號(hào)結(jié)構(gòu),使用其______面,改善光照條件.
(2)對(duì)光時(shí),由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)):
光→( ④)→______→______→______
(3)調(diào)整視野中物象清晰度的結(jié)構(gòu)有⑥______、⑦_(dá)_____.
(4)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

魔方格

A你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的觀察效果最好.

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