【題目】下列結(jié)構(gòu)中，與珍珠的形成有關(guān)的是（　　）

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 內(nèi)殼

【答案】B

【解析】軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，天然的珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過(guò)一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成與外套膜有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）

①蜜蜂采蜜 ②螞蟻?zhàn)龀?③蜘蛛結(jié)網(wǎng) ④魚(yú)類(lèi)洄游 ⑤大山雀偷飲牛奶 ⑥家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的聲音就跑過(guò)來(lái)

A. ①②③

B. ⑤⑥

C. ①②④⑥

D. ②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防傳染病，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持環(huán)境衛(wèi)生的目的是（ ）

A. 保護(hù)易感人群 B. 控制傳染源

C. 切斷傳播途徑 D. 以上三種都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜的葉子是綠色的，但韭黃的葉子是淡黃色的，韭黃形成的原因是（　�。�

A. 在暗處不能進(jìn)行光合作用 B. 呼吸作用減弱

C. 在暗處沒(méi)有形成葉綠素 D. 吸收作用減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱(chēng)的是（　�。�

A. 血吸蟲(chóng) B. 水螅 C. 渦蟲(chóng) D. 絳蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A-E表示人體不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，則A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞_____形成B，在此過(guò)程中_____先復(fù)制成形態(tài)數(shù)量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新的細(xì)胞中；

（3）B通過(guò)細(xì)胞_____形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，圖C中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的是_____（填寫(xiě)序號(hào)）；

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)_____按照一定次序組合而成；

（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，桃不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)的敘述中，正確的是

A．一種性狀只有一種表現(xiàn)型

B．性狀數(shù)目比染色體數(shù)目多很多

C．表現(xiàn)型相同則基因型也相同

D．父母所有的性狀都能遺傳給子代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

A.①為感受器，受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺(jué)

B.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)

C.打針時(shí)小孩看見(jiàn)注射器的針頭就縮手，屬于條件反射

D.若④處損傷其他正常，刺激①表現(xiàn)為有感覺(jué)無(wú)反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案