與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于
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A．肺泡內(nèi)的氣體交換
B．氣體在血液中的運(yùn)輸?
C．氣體在呼吸過程中的擴(kuò)散
D．組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?泉州）如圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織間氣體交換．請回答：
（1）在過程①中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較
多
多
的二氧化碳．
（2）通過過程②，可把含氧較少的
靜脈
靜脈
血變?yōu)楹踟S富的
動脈
動脈
血．
（3）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
，氧氣由這種細(xì)胞攜帶，經(jīng)過程
③
③
（填序號）運(yùn)輸?shù)浇M織間，通過過程
④
④
（填序號）進(jìn)入組織細(xì)胞，供組織細(xì)胞進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用，分解
有機(jī)物
有機(jī)物
，釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出的氣體中氧氣的含量
較少
較少
，二氧化碳的含量
較多
較多
（此兩空選填“較多”或“較少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出的氣體中（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?李滄區(qū)質(zhì)檢）與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（　�。�?

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某生物興趣小組為了探究呼吸時二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，設(shè)計了如下實驗：
（1）該興趣小組提出的問題是：
 

（2）乙裝置的作用是
 
，設(shè)計實驗時，應(yīng)注意的問題是
 

A．所有變量都相同    B．所有變量都不相同
C．實驗變量相同      D．除實驗變量外，其他條件都相同
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，通過實驗發(fā)現(xiàn)
 
裝置中澄清的石灰水先變渾濁，說明與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較
 
（多或少）的二氧化碳．

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