如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A、①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B、④是細(xì)胞的控制中心C、⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞D、⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
專題:
分析:由動(dòng)物和植物細(xì)胞示意圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體,①細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;②細(xì)胞膜既具有保護(hù)功能又具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;③葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息的控制中心;⑤液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì);⑥活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換;⑦是呼吸作用的場所,據(jù)此解答.
解答:解:A、①細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,A錯(cuò)誤;
B、④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息的控制中心,B正確;
C、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體,酵母菌還有液泡,C錯(cuò)誤;
D、⑦線粒體是呼吸作用的場所,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察英文字母“bd”時(shí),視野里看到的圖象形狀是( 。
A、pqB、dpC、qpD、bd

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“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識(shí),下列敘述正確的是( 。
A、楓樹的細(xì)胞都有葉綠體B、楓樹花的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁C、霜葉和紅花都是器官D、楓樹有復(fù)雜的輸導(dǎo)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液,使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是(  )
A、觀察人的口腔上皮細(xì)胞B、觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞C、觀察酵母菌細(xì)胞D、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,以下說法不正確的是( 。
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確順序是③④②①B、本實(shí)驗(yàn)用碘液染色,如果是觀察人的口腔上皮細(xì)胞則用生理鹽水染色C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中染色最深的是細(xì)胞核D、觀察中,若視野光線過強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞核B、線粒體C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物的細(xì)胞中不具有支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的是( 。
A、杜鵑B、杜鵑鳥C、鏈球菌D、蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.有關(guān)如圖所示細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A、這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖B、結(jié)構(gòu)①能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C、結(jié)構(gòu)②是遺傳信息庫D、結(jié)構(gòu)③是進(jìn)行光合作用的場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

在洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核中,儲(chǔ)存遺傳信息的是( 。
A、蛋白質(zhì)B、染色體C、葉綠體D、線粒體

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