8．社會行為的特征是：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工合作，有的群體還形成等級．

分析 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答 解：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工，有的還形成等級，如：白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級制度，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)．
故答案為：分工合作；等級

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點，較為基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．原始大氣與現(xiàn)代大氣相比，沒有的成分是（　�。�
A．水蒸氣B．氧氣C．甲烷D．硫化氫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．自1981年，首例艾滋病在美國被發(fā)現(xiàn)以來，全球已有200多個國家和地區(qū)受到艾滋病的嚴(yán)重威脅．目前我國艾滋病病毒感染人數(shù)已達(dá)100萬．艾滋病已成為213對人類健康威脅最大的傳染病之一．請根據(jù)已有的生物學(xué)知識，回答下列問題：
（1）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是這種傳染病的病原體．
（2）下列不屬于艾滋病傳播途徑的是D．
A．血液       B．精液       C．乳汁      D．握手
（3）不安全性行為是感染艾滋病的途徑之一．娛樂場所免費提供安全套，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（4）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫．
（5）你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病患者及感染者？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．通過探究“魚鰭在游泳中的作用”，你認(rèn)為控制魚前進方向的應(yīng)是（　�。�
A．胸鰭B．背鰭C．腹鰭D．尾鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體尿液形成的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）尿液的形成包括兩個重要的生理過程，圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收作用，則另一個生理過程是腎小球的過濾作用．
（2）尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是腎臟的病變，則可能是人體的胰島素分泌不足造成的．
（3）氧氣由肺進入小腸的途徑是：肺中的氧氣→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→小腸動脈→小腸．依此方法寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→腎靜脈→體靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我國的呼倫貝爾草原是最大的牧業(yè)基地，那里曾經(jīng)有許多狼，對牧業(yè)構(gòu)成了威脅．為了保護牧畜，曾開展過大規(guī)模的捕狼活動，其結(jié)果是（　�。�
A．牧業(yè)大力發(fā)展，牛羊沒有天敵
B．牧場的牧草肥沃，牛羊沒有天敵
C．牧草受到蟲害的嚴(yán)重破壞，牧業(yè)受到嚴(yán)重影響
D．牧草受到野兔的嚴(yán)重破壞，牧業(yè)受到嚴(yán)重影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個生態(tài)系統(tǒng)中的植物、動物和細(xì)菌真菌，分別是（　�。�
A．生產(chǎn)者、分解者、消費者B．生產(chǎn)者、消費者、分解者
C．分解者、消費者、生產(chǎn)者D．分解者、生產(chǎn)者、消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．美國學(xué)者米勒等人設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．實驗中他們首先把水加入B中，將實驗裝置抽成真空，在A內(nèi)加入某些氣體成分，然后把B內(nèi)的水煮沸產(chǎn)生水蒸氣，D處鎢電極連續(xù)火花放電七晝夜．待氣體經(jīng)冷卻后，產(chǎn)物沉淀在C處U型管內(nèi)．請分析回答以下問題：
（1）米勒等人在A處泵入玻璃儀器內(nèi)的氣體成分可能有甲烷、氨氣、氫、水蒸氣，模擬的是原始大氣；兩電極火花放電模擬的是原始地球條件下的閃電；B、C中的液體相當(dāng)于原始海洋；最后在C處的產(chǎn)物有有機物或氨基酸、核酸等有機小分子物質(zhì)．
（2）裝置中的冷凝裝置模擬了降雨過程．這個實驗說明，在生命起源中：從無機物到有機小分子物質(zhì)的化學(xué)進化過程是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在電子顯微鏡下我們看不到細(xì)菌的（　�。�
A．核膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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