【題目】如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經是你童年的朋友。放眼遠眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點點,伴你進入仲夏夜之夢。
(1)請你給文中的生物進行分類。植物:_____。(至少寫出四種)動物:______。(至少寫出四種)
(2)文中“魚”的適應的生活環(huán)境是_____。離開這個環(huán)境將很難生存,這說明生物對環(huán)境的_____。
【答案】植物:楊樹、柳樹、小麥、桃花、杏花;(任寫四個) 公雞、牛、羊、犬、魚、燕子、青蛙、螢火蟲 (任寫四個) 水 依賴性
【解析】
解答時可以從動物與植物的不同特點、環(huán)境對生物的影響、生物適應環(huán)境方面來切入。
(1)植物與動物的不同點:①植物一般不會運動,動物一般都能自由運動,(動物出生之后為了生存要到處尋找食物);②植物一般能進行光合作用營養(yǎng)方式是自養(yǎng),動物不能進行光合作用;③植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→個體,動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,營養(yǎng)方式是異養(yǎng) 。④植物從小只有營養(yǎng)器官,生長發(fā)育到一定的階段之后才開始出現(xiàn)生殖器官(花果實種子),動物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官;⑤植物細胞具有細胞壁,動物細胞不具有,同時植物的成熟細胞還有中央大液泡,有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體。根據(jù)以上特點可以分為,植物:楊樹、柳樹、小麥、桃樹、杏樹等;動物:公雞、牛、羊、犬、魚、燕子、青蛙、螢火蟲等。
(2) “魚”,體表覆蓋鱗片、用鰓呼吸、用鰭游泳,因此適于生活在水中;魚用鰓呼吸,適于吸收溶解在水中的氧氣,離開這個環(huán)境將很難生存,這說明生物對環(huán)境的依賴性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年在印度爆發(fā)的”尼帕病毒”是一種新型人、畜共患病毒,能引起血管炎,感染者出現(xiàn)發(fā)熱、嚴重頭痛、腦膜炎等癥狀。下列關于該病毒的敘述錯誤的是( )
A. 不能獨立生活B. 遺傳物質在細胞核中
C. 寄生在人或動物細胞里D. 由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內,所有___________ 與___________之間所形成的統(tǒng)一整體。在廣闊的地球表面,地形復雜多樣,各地氣候差別很大。生物種類千差萬別,因此生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),請舉三個同學們身邊的生態(tài)系統(tǒng)。如:____________生態(tài)系統(tǒng); ___________生態(tài)系統(tǒng)、______________生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的,能反應池塘中的食物鏈的是 ( )
A.水草→鯽魚→烏魚B.水草←草魚←烏魚
C.螺螄←鯽魚←烏魚D.螺螄→鯽魚→烏魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生產實踐的說法,錯誤的是( )
A. 合理密植﹣﹣﹣充分利用太陽光
B. 移栽剪枝﹣﹣﹣降低蒸騰作用減少水的散失
C. 帶土移植﹣﹣﹣減少根部損傷提高成活率
D. 合理施肥﹣﹣﹣施加氮肥有助于果實的成長
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