12．各種生物的生存都要依賴一定的生存環(huán)境．以下關(guān)于“魚(yú)兒離不開(kāi)水”原因的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．直接原因是其呼吸器官是鰓B．根本原因是由基因決定的
C．這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D．因?yàn)轸~(yú)只吃水草，不吃其他食物

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．魚(yú)兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開(kāi)水就會(huì)死亡．

解答 解：A、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生存環(huán)境是相適應(yīng)的，與魚(yú)類在水中生活相適應(yīng)的呼吸器官是鰓，A正確．
B、生物的性狀是由基因決定的，魚(yú)的身體呈梭形，生活在水中，可減小游泳時(shí)的阻力，魚(yú)只能生活在水中，是由基因決定的，B正確．
C、自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；魚(yú)只能生活在水中，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，C正確．
D、魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，當(dāng)離開(kāi)水后鰓絲就會(huì)黏在一起，使魚(yú)無(wú)法呼吸，魚(yú)只能生活在水中，說(shuō)明生物的生存需要一定的環(huán)境，不是因?yàn)轸~(yú)只吃水草，不吃其他食物，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．大鯢屬于兩棲動(dòng)物的原因是（　�。�
A．長(zhǎng)時(shí)間生活在陸地上，短時(shí)間生活在水中
B．長(zhǎng)時(shí)間生活在水中，短時(shí)間生活在陸地上
C．既能生活在水中又能生活在陸地上
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．自然保護(hù)區(qū)是“天然的基因庫(kù)”
B．自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C．自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”
D．建立自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行自然保護(hù)，就是要禁止一切開(kāi)發(fā)和利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．細(xì)菌和真菌的生存條件是都需要有機(jī)物，適宜的溫度和水分等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖甲所示．
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要光照”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光照，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A和C，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要空氣．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫出圖乙中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分．
①胚芽；②子葉；③胚根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖為某些微小生物的形體圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖片中C屬于病毒，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）A與B比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核．屬于原核（填“真核”或“原核”）生物．
（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[B]酵母菌．圖中的D（填字母）和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似．
（4）在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．
（5）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用，這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．瞳孔的作用
（1）通過(guò)虹膜內(nèi)的平滑肌可以調(diào)節(jié)瞳孔的大�。�
（2）當(dāng)觀察明亮處的物體時(shí)，瞳孔縮��；當(dāng)觀察黑暗處的物體，瞳孔擴(kuò)大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體內(nèi)具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳功能的血細(xì)胞是（　　）
A．①B．②C．③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．以下對(duì)綠色植物主要類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖進(jìn)行的知識(shí)梳理，請(qǐng)?zhí)顚懲暾?br />（1）開(kāi)始有莖和葉分化，沒(méi)有真正根的類群是苔蘚植物．
（2）分化出輸導(dǎo)組織的類群有蕨類植物．
（3）藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期能產(chǎn)生孢子，它在適宜環(huán)境條件下可長(zhǎng)成一個(gè)新的植物體；依靠種子繁殖后代的類群是種子植物．

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