“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”提示了生物間的________關(guān)系;請寫出與此有關(guān)的一條食物鏈:___________________;影響生物生活的非生物因素有_________、_________、__________等。除了____________以外,生物都是由_____________構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級上月考三生物卷(解析版) 題型:選擇題
人和動物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個體 D.器官→組織→細(xì)胞→個體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列題:
瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
(1)本實驗中有 組對照,A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是____________________。
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用__________兩瓶做對照實驗。
(3)A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是__________,D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是________據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________________________。
(4)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:______________________________。
(5)測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?____________________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
日常食用的“繭蛹”實際上是柞蠶的蛹,由此判斷柞蠶的發(fā)育過程經(jīng)過
A.兩個時期 B.三個時期 C.四個時期 D.五個時期
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實,那么這朵花中被害蟲咬的結(jié)構(gòu)是( )
A.花被 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“蚯蚓在糙紙上是否比在玻璃板上運(yùn)動速度更快”的實驗中,正確的對照實驗設(shè)計應(yīng)為( )
A.水平放置的玻璃和糙紙 B.水平放置的玻璃和斜置的糙紙
C.斜置的玻璃和水平放置的糙紙 D.潮濕的玻璃和干燥的糙紙
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法中,正確的是( )
A.小梅撥開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,小梅把它記錄下來
B.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
C.小偉調(diào)查記錄中有鼠婦,其他同學(xué)都沒有,小偉決定把它刪掉
D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄[來源
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
興趣小組在一次實地考察中觀察到了以下幾種動物, 請據(jù)此回答:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、 、 三部分,它的體表有 。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,它的胸鰭和腹鰭的功能是 。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的有 。(填字母)
(4)E的毛有 作用;其牙齒有 和 之分,與其食性相適應(yīng);E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
用手觸摸蚯蚓的腹部,有許多小突起,我們稱之為剛毛,它的作用是( )
A.感覺光線 B.感覺聲音
C.協(xié)助運(yùn)動 D.運(yùn)動器官
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