3.觀察動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答問題:([]內(nèi)填序號,橫線上填文字)
(1)具有保護(hù)作用和物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是
[B]細(xì)胞膜.
(2)動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BDF.(填字母)
(3)控制細(xì)胞生命活動的是細(xì)胞中的
[D]細(xì)胞核(內(nèi)含遺傳物質(zhì)).
(4)判斷甲細(xì)胞是植物細(xì)胞,因?yàn)樗哂衃A]細(xì)胞壁、[C]葉綠體、[E]液泡等結(jié)構(gòu).
(5)圖中結(jié)構(gòu)C是進(jìn)行光合作用的場所.
(6)細(xì)胞中的許多生命活動都是在[F]細(xì)胞質(zhì)完成的.(其內(nèi)含有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu))

分析 甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,乙是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖中A是細(xì)胞壁,B是細(xì)胞膜,C是葉綠體,D是細(xì)胞核,E液泡,F(xiàn)細(xì)胞質(zhì).

解答 解:(1)B細(xì)胞膜的主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,進(jìn)行物質(zhì)交換,還具有保護(hù)作用.
(2)由分析可知,動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜、D細(xì)胞核,F(xiàn)細(xì)胞質(zhì).
(3)D細(xì)胞核中含遺傳物質(zhì),控制著細(xì)胞的生命活動,對生物的遺傳具有重要意義.
(4)甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的.動物細(xì)胞不具有A細(xì)胞壁、C葉綠體E和液泡,因此甲圖是植物細(xì)胞模式圖,乙圖是動物細(xì)胞模式圖.
(5)圖中C葉綠體是光合作用的場所,通過光合作用,把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物,并產(chǎn)生氧;是能量轉(zhuǎn)換器.
(6)F細(xì)胞質(zhì)中有葉綠體、線粒體、液泡等細(xì)微結(jié)構(gòu),細(xì)胞的許多生命活動都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的.
故答案為:(1)B;細(xì)胞膜;
(2)BDF;
(3)D;細(xì)胞核;
(4)甲;A;細(xì)胞壁;C;葉綠體;E;液泡;
(5)光合;
(6)F;細(xì)胞質(zhì)

點(diǎn)評 區(qū)別動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各組植物中,屬于單子葉植物的是( 。
A.高粱、谷子B.花生、蓖麻C.黃豆、蠶豆D.向日葵、西瓜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.有人利用具有細(xì)胞核的單細(xì)胞生物a、b(×、•分別表示細(xì)胞核)做如下實(shí)驗(yàn).這
個實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是(  )
A.C和a相像,d和b相像,說明生物具有遺傳的特征
B.C和b不相像,d和a不相像,說明生物具有變異的特征
C.C表現(xiàn)出a的性狀,說明控制c性狀的基因來自a的細(xì)胞核
D.d表現(xiàn)出b的性狀,說明控d性狀的基因來自b的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇,要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為( 。
A.①和④B.③和⑤C.④和⑥D.②和⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.仙人掌具有粗大的莖,而葉呈針狀.這種結(jié)構(gòu)有利于它減少(填“增大”或“減少”)植物的蒸騰作用,從而能適應(yīng)在干旱沙漠缺水的自然條件并存活下來;比目魚、孔鰩的身體扁平,眼長在身體頭部的上方,是適應(yīng)海底環(huán)境的表現(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖回答下列問題
(1)該圖共有5條食物鏈.
(2)圖中蛇與鷹的關(guān)系有捕食關(guān)系、竟?fàn)庩P(guān)系.
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(4)若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)(如重金屬),則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是鷹.
(5)若如圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的生物成分是分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu).請回答:
(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動是光合作用,
①代表的氣體為氧氣;
②代表的氣體為二氧化碳.
(2)[A]代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為線粒體,該處進(jìn)行的生理活動為呼吸作用.
(3)白天,植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用,即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中.葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小紅不小心被針扎了一下便縮回手,關(guān)于縮手反射說法正確的是( 。
A.先縮手、再感覺到痛B.先感覺到痛、再縮手
C.縮手反射是復(fù)雜反射D.痛覺和縮手是同時發(fā)生的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì),在一個受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,經(jīng)檢測它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如下表所示,那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是(  )
生物
鉛的相對含量6.000.040.4961.00
A.甲→乙→丙→丁B.丁→乙→丙→甲C.乙→丙→甲→丁D.甲→丙→乙→丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案