2．將帶葉的楊樹(shù)枝條的下端插入紅墨水中，過(guò)一會(huì)兒把枝條縱切，莖內(nèi)被染成紅色的部分是（　�。�
A．導(dǎo)管B．篩管C．莖的全部D．形成層

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上．

解答 解：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽．篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．將帶葉的楊樹(shù)枝條的下端插入紅墨水中，過(guò)一會(huì)兒把枝條縱切，觀察到被染成紅色的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，正是因?yàn)閷?dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 注意分清兩種管道的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“豆你玩”、“蒜你狠”這些帶著灰色幽默的詞匯生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品急劇的價(jià)格上漲在民眾和媒體中引起的情緒．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大豆、大蒜、生姜細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．右圖中的每一粒豆都是由一個(gè)子房發(fā)育而成的一個(gè)果實(shí)
C．蘋(píng)果樹(shù)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→一株蘋(píng)果樹(shù)
D．吃生姜時(shí)感覺(jué)有一定的辣味，味覺(jué)是在人的大腦表皮形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．當(dāng)血液流經(jīng)毛細(xì)血管時(shí)能與之周?chē)慕M織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的生物成分是分解者．
（2）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)侵参铩ハx(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（3）圖中所示生物體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．基因是DNA上有特定遺傳信息的片段．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列一些與人有關(guān)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．近親婚配的夫婦所生子女，患遺傳病機(jī)率增大
B．有人吃了過(guò)期的面包而鬧肚子，這屬于細(xì)菌性食物中毒
C．緊急情況下，A型血的人可接受B、O血型中的各型血
D．惡性腫瘤即平常所說(shuō)的“癌”，這與良性腫瘤的最大區(qū)別是能轉(zhuǎn)移并侵犯新組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．2011年6月，一種被稱(chēng)為EHEC（腸出血性大腸桿菌）耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā)，使整個(gè)歐洲陷入恐慌．截止2011年6月12日，德國(guó)腸出血性大腸桿茵感染者人數(shù)已達(dá)到4000人，死亡病例34例，800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合癥．目前疫情蔓延至歐盟所有的國(guó)家，世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度．
（1）“急性腸道疾病”屬于一種傳染病，世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這種做法屬于切斷傳播途徑．
（2）如圖是EHEC在顯微鏡下的圖片，它的結(jié)構(gòu)與人的口腔上皮細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（3）假如EHEC侵入人體后，引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體，這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫；若口服細(xì)菌性痢疾疫苗，能不能預(yù)防該�。坎荒埽�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過(guò)程中的兩個(gè)視野，從視野甲到視野乙的操作順序正確的是（　�。�
A．移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，不可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以調(diào)光圈
B．移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，可以轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，可以調(diào)光圈
C．移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以調(diào)光圈
D．移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，不可轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，不可調(diào)光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，正確的排列順序是（　�。�
①將新鮮葉片平放在小木板上②橫向迅速切割③右手捏緊并排兩個(gè)刀片④選用最薄一片制成臨時(shí)裝片⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中．
A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①③②⑤④D．①②④⑤③

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