13．在被子植物的分類中，重要的分類依據(jù)是（　�。�
A．根、莖的差別B．葉的特征C．生殖器官的特征D．營養(yǎng)器官的特征

分析 對(duì)植物進(jìn)行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系．花、果實(shí)、種子是被子植物分類的主要依據(jù)，因?yàn)樗鼈兊男螒B(tài)和結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，生存時(shí)間短，受環(huán)境影響小，據(jù)此解答．

解答 解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，生殖器官（花、果實(shí)和種子）往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．可見C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握被子植物的分類依據(jù)是花、果實(shí)和種子（生殖器官）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來自太陽能，剛剛收獲堆積久了會(huì)發(fā)熱，關(guān)于完成這兩種能量轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)的說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核、液泡，動(dòng)、植物細(xì)胞都存在
B．葉綠體、線粒體，線粒體動(dòng)植物細(xì)胞都有
C．細(xì)胞質(zhì)、線粒體，分別能進(jìn)行光合作用好、呼吸作用
D．葉綠體、線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的目的是（　�。�
A．改變生物的性狀B．復(fù)制生物的性狀
C．改變生物的基因D．改變生物的基因和性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對(duì)于種子植物比孢子植物更能夠適應(yīng)環(huán)境的原因，解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．種子是植物的一個(gè)器官，而孢子只是一個(gè)細(xì)胞
B．種子的壽命比孢子長得多
C．種子落在惡劣的環(huán)境中可以休眠，而孢子落在干旱的地方會(huì)很快死亡
D．在適宜的環(huán)境中種子的萌發(fā)能力比孢子要好

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于扁形動(dòng)物的敘述，正確的是（　�。�
A．扁形動(dòng)物都是營寄生生活的
B．扁形動(dòng)物的體形是左右對(duì)稱，只能分出左右，不能分出上下
C．扁形動(dòng)物都有專門的消化器官
D．扁形動(dòng)物與腔腸動(dòng)物一樣都是有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．男孩、女孩青春期變化各有哪些特點(diǎn)？（每個(gè)至少答三點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的敘述，不正確的是（　�。�
A．藻類植物都生活在水中
B．苔蘚植物靠孢子繁殖后代
C．裸子植物依靠種子繁殖后代
D．苔蘚植物常作為空氣污染程度的監(jiān)測(cè)植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．饅頭是我們餐桌上的”常客”，大家知道制作饅頭時(shí)主要利用的微生物是（　　）
A．醋酸菌B．酵母菌C．大腸桿菌D．青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．花生是我們市普遍栽種的農(nóng)作物之一，如圖四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，請(qǐng)問“白胖子”在生物學(xué)上是指胚，它是由受精卵發(fā)育而來的．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是伸長區(qū)．乙生長過程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，請(qǐng)寫出其反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于器官．
（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè)，丙圖中某個(gè)子房里的胚珠數(shù)為2個(gè)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案