【題目】在自然界中,細菌常常被多種生物捕食,在長期的進化過程中,不同的細菌進化出不同的防御策略。為研究單孢細菌防御線蟲捕食的策略,研究者進行了相關(guān)實驗。請回答下列問題。
(1)單孢細菌以土壤中的腐殖質(zhì)為營養(yǎng)來源,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____,這類生物在生態(tài)系統(tǒng)的____過程中起重要作用。
(2)單孢細菌防御線蟲捕食是否與真菌A有關(guān)?研究者分別測定有無真菌A時,單孢細菌和線蟲的數(shù)量。由圖可知,有真菌A時________,可以推斷真菌A與單孢細菌防御線蟲捕食有關(guān)。
(3)通常情況下,真菌A利用菌絲從土壤腐殖質(zhì)中吸收水、無機鹽和____。在特定條件下,真菌A的菌絲可形成捕食器,捕食線蟲。研究者推測,單孢細菌能產(chǎn)生某種物質(zhì)使真菌A形成捕食器。
(4)研究發(fā)現(xiàn),單孢細菌會將產(chǎn)生的尿素、甘氨酸、羥脯氨酸等物質(zhì)釋放到環(huán)境中。研究者用含有上述三種物質(zhì)的培養(yǎng)基,分別培養(yǎng)真菌A,統(tǒng)計捕食器的數(shù)量,結(jié)果如圖綜合以上實驗結(jié)果可知,單孢細菌通過__________,從而維持自身群體的生存。
【答案】分解者 物質(zhì)循環(huán) 有效降低線蟲的數(shù)量,從而減少細菌被取食的數(shù)量 有機物 釋放尿素誘導真菌A產(chǎn)生捕食器,捕食線蟲
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者,分解者和非生物部分。真菌有大量的菌絲構(gòu)成的,每個細胞結(jié)構(gòu)為細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機物為食,從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量,其地上部分為子實體,是由菌絲構(gòu)成的,地下部分為菌絲,交錯延伸在土壤中,吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活。
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳釋放到空氣中、水和無機鹽滲入到土壤中去,歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán)。因此,單孢細菌以土壤中的腐殖質(zhì)為營養(yǎng)來源,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,這類生物在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中起重要作用。
(2)分析曲線圖可知,加真菌A時,有效降低線蟲的數(shù)量,從而減少細菌被取食的數(shù)量;沒有加入真菌A時,線蟲的數(shù)量增加,單孢細菌的數(shù)量減少。因此,研究者分別測定有無真菌A時,單孢細菌和線蟲的數(shù)量。由圖可知,有真菌A時有效降低線蟲的數(shù)量,從而減少細菌被取食的數(shù)量,可以推斷真菌A與單孢細菌防御線蟲捕食有關(guān)。
(3)真菌有大量的菌絲構(gòu)成的,每個細胞結(jié)構(gòu)為細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機物為食,從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個體,其地上部分為子實體,是由菌絲構(gòu)成的,地下部分為菌絲,交錯延伸在土壤中,吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活。因此,通常情況下,真菌A利用菌絲從土壤腐殖質(zhì)中吸收水、無機鹽和有機物。
(4)研究發(fā)現(xiàn),單孢細菌會將產(chǎn)生的尿素、甘氨酸、羥脯氨酸等物質(zhì)釋放到環(huán)境中。研究者用含有上述三種物質(zhì)的培養(yǎng)基,分別培養(yǎng)真菌A,統(tǒng)計捕食器的數(shù)量,結(jié)果如圖綜合以上實驗結(jié)果可知,單孢細菌通過釋放尿素誘導真菌A產(chǎn)生捕食器,捕食線蟲,從而維持自身群體的生存。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冠狀動脈是專門為心肌供血的血管(如右圖)。冠狀動脈硬化或者管腔變窄等可致使心肌缺血, 這往往會引起心絞痛。舌下含化硝酸甘油后,藥物被吸收進入血液,使血管擴張,減輕患者癥狀。據(jù)此判斷不正確的是
A. 心肌缺血會導致心肌細胞供能不足、代謝廢物積累
B. 藥物在舌下含化后,由舌下靜脈吸收進入血液循環(huán)
C. 靜脈血管擴張使回心血量減少,降低心肌泵血負荷
D. 冠狀動脈擴張使血流量增加,為心肌提供充足養(yǎng)料
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)植物細胞示意圖是(__________)圖,你的判斷依據(jù)是該細胞有 __________。(任寫一項)
(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是(________) 。⑥的名稱是_________ 。
(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是(______)
A.經(jīng)常喝牛奶 B.細胞的分裂和生長 C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小蓉同學的①手指被蜜蜂刺蟄后,手會立即縮回,以后②看見蜜蜂就會立即跑開,甚至③聽見別人談論蜜蜂也會感到害怕.請問
(1)小蓉完成反射①的神經(jīng)中樞在 ,反射類型與②形同的是 .
(2)小蓉完成上述反射的結(jié)構(gòu)基礎是 .
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【題目】血液中的葡萄糖稱為血糖,人體內(nèi)血糖濃度維持在一定的水平是各組織器官進行正常生命活動的必要條件之一。請回答下列問題。
(1)葡萄糖在細胞內(nèi)被氧化分解為____,同時釋放出能量,供給生命活動的需要,這個過程叫做____。
(2)胰島中的胰島B細胞能夠分泌胰島素,促進人體細胞吸收和利用葡萄糖,從而____血糖濃度。
(3)糖尿病患者可通過注射胰島素進行治療,但是給生活帶來很多不便。研究人員通過細胞改造,制造出了人工胰島細胞,并將人工胰島細胞移植到小鼠腹腔內(nèi),一段時間后檢測其血糖濃度,結(jié)果如下圖所示。
①l、2、3組實驗中使用的小鼠除數(shù)量、大小、生長發(fā)育狀況等保持一致以外,還必須是____小鼠。
②根據(jù)實驗結(jié)果,移植人工胰島細胞對小鼠糖尿病 ____(選填“有”或“無”)一定的療效,且與移植胰島B細胞的效果相似。判斷依據(jù)是__________。
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【題目】下列不是魚類適應水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是
A. 用鰭游泳 B. 身體呈流線型
C. 用鰓呼吸 D. 身體背部有脊柱
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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是( )
A.傳出神經(jīng) B.神經(jīng)細胞 C.傳入神經(jīng) D.神經(jīng)纖維
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【題目】通過下面的描述,猜猜它是誰?在17世紀之前,人們并不認識它,絕大多數(shù)的它,很微小,要借助顯微鏡才能看到它,生物體所表現(xiàn)出來的生長和它有直接關(guān)系,作為生物的特征,除病毒外,生物都是由它構(gòu)成的。( )
A.細菌 B.細胞 C.酵母菌 D.病毒
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【題目】如圖為染色體與DNA、基因的關(guān)系示意圖
(1)A是_____,B是_____,C是_____.
(2)C上決定人體性狀的功能片段是_____.圖中的A由_____和_____組成.
(3)生物體細胞中染色體和基因都是_____存在的.
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