精英家教網(wǎng)如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)蝗蟲身體是由①
 
、②
 
和③腹部構(gòu)成.頭部負(fù)責(zé)
 

 
,視覺器官是
 
,
 
僅能夠辨別明暗;感覺器官有
 
觸角;
 
用于攝食.
(2)蝗蟲的胸部是
 
 中心,
 
 
著生在胸部,運動能力強(qiáng),擴(kuò)大了昆蟲的分布范圍.
(2)蝗蟲的呼吸器官是
 
,氣體通過
 
進(jìn)入人體內(nèi),與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換.
(3)蝗蟲的身體由很多
 
構(gòu)成;體表有
 
,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).足和觸角
 

(4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的
 
動物.
分析:昆蟲的身體分為①頭、②胸、③腹三部分,頭部有一對觸角、一對復(fù)眼、一個口器,觸角具有觸覺和嗅覺的作用,昆蟲的體表有外骨骼,具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用,胸部具有三對足,一般具有兩對翅,大多能夠飛行,氣管是昆蟲呼吸的器官,進(jìn)行氣體交換.而有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的感覺器官和獨特的呼吸器官不是昆蟲的特征.
解答:解:(1)由圖中可以看出,蝗蟲的身體分為三部分:頭部、胸部、腹部.頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食,視覺器官是復(fù)眼,單眼僅能夠辨別明暗;感覺器官有1對觸角;口器用于攝食.
(2)蝗蟲的胸部是運動 中心,翅和足著生在胸部,運動能力強(qiáng),擴(kuò)大了昆蟲的分布范圍.
(3)在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶,和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通,在氣管處進(jìn)行氣體交換,因此,蝗蟲的呼吸器官是氣管.
(4)蝗蟲的身體由很多體節(jié)構(gòu)成的,由于陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
(5)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但它們的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動物.
故答案為:(1)頭部;胸部;感覺;攝食;復(fù)眼;單眼;1對;口器;
(2)運動;翅;足;
(3)氣管;氣門
(4)體節(jié);外骨骼;均分節(jié)
(5)節(jié)肢
點評:解題的關(guān)鍵是知道蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和主要特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題:
其中有發(fā)達(dá)肌肉的10是
頭部
頭部
;11是
胸部
胸部
;12是
腹部
腹部
圖中[
]
是飛行器官,它有
對足,跳躍時主要靠圖中的[
]
后足
后足
;運動器官生在
部.蝗蟲的體表有
外骨骼
外骨骼
  使它適應(yīng)空中及陸地生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),回答下列問題.
(1)蝗蟲的呼吸門戶是
氣門
氣門
,它長在蝗蟲身體的
胸腹部
胸腹部
,共
10
10
對,若把蝗蟲的頭部完全浸泡在水中,蝗蟲
正常呼吸
正常呼吸
;若把蝗蟲的胸腹部完全浸泡在水中,蝗蟲會
窒息而死
窒息而死

(2)蝗蟲頭部的感覺器官是[
]
觸角
觸角
;主要的視覺器官是[
]
復(fù)眼
復(fù)眼

(3)蝗蟲口器為
咀嚼式
咀嚼式
口器,這種口器適于
切斷咀嚼食物
切斷咀嚼食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:
精英家教網(wǎng)
(1)蝗蟲的感覺器官主要集中在圖中[一]
 
;被稱為運動中心的是圖中
 
所示部位;
(2)體表的外骨骼的作用是
 
,保護(hù)內(nèi)部柔軟器官.
(3)蒼蠅、蜜蜂、蝴蝶和蝗蟲結(jié)構(gòu)相似,身體分為頭胸腹三個部分,有三對足,一般有兩對翅,這類動物是
 

(4)蜘蛛、蝦、蝗蟲的生活環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在較大差異,但它們的足和觸角都分節(jié),體表有外骨骼,屬于
 
動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示蝗蟲的外部形態(tài).據(jù)圖回答下列問題. 
(1)蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲,它的頭部的[7]
 
口器,上顎堅硬,適于咀嚼食物.
(2)蝗蟲適于跳躍的是[10]
 
,適于飛翔的是[12]
 
,這就擴(kuò)大了陸地生活的范圍.

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