環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 6 | 3 | 4 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 |
陰暗 | 4 | 7 | 6 | 8 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 9 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)由于實(shí)驗(yàn)探究“光對鼠婦生活的影響”,所以提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?作出假設(shè)是:光對鼠婦的生活有影響.
(2)探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn),所要探究的條件光就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的唯一變量.因此在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板.這樣在盤內(nèi)就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境.
(3)為了保證變量唯一,鼠婦的數(shù)量應(yīng)該相同.一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差,確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確.所以“為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確”,應(yīng)該計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,求鼠婦在明亮和黑暗環(huán)境中的平均值.
(4)按照上述實(shí)驗(yàn)方案作實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到下表中.
(6)由以上可以得出結(jié)論:光能夠影響鼠婦的生活.
(7)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以實(shí)驗(yàn)完畢后,把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)光能夠影響鼠婦的生活;
(2)黑;光照;明亮和黑暗;
(3)相同;排除偶然性,使實(shí)驗(yàn)更科學(xué);
(4)記錄;
(6)光能夠影響鼠婦的生活;
(7)放歸自然生活環(huán)境.
點(diǎn)評 在探究實(shí)驗(yàn)中除了設(shè)置唯一變量外,還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù),計(jì)算平均值,減少誤差.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎生,哺乳大大降低了幼仔的死亡率 | |
B. | 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代 | |
C. | 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率 | |
D. | 哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ③①②④ | D. | ④③①② |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 和原來細(xì)胞數(shù)量相等 | B. | 比原來細(xì)胞多了一倍 | ||
C. | 比原來細(xì)胞少了一半 | D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在錐形瓶內(nèi)加入同樣多的水 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)前安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并測量水溫 | |
C. | 取1克花生仁和1克核桃仁作為實(shí)驗(yàn)材料,燃燒后比較水溫升高的差異 | |
D. | 重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次,取最高值進(jìn)行比較 |
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