14．某地質(zhì)工作者收集了三種植物標本，其中形成甲標本的植物沒有根，植株矮小，有莖和葉；形成乙標本的植物有種子，但種子外沒有被果皮包被；形成丙標準的植物有果實和種子，這三種植物分類上依次屬于（　�。�
A．蕨類植物、苔蘚植物和種子植物B．苔蘚植物、裸子植物和被子植物
C．苔蘚植物、被子植物和裸子植物D．蕨類植物、苔蘚植物和種子植物

分析 植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：由題干可知，甲植物沒有根，植株矮小，有莖和葉，可能是苔蘚植物；
乙植物有種子，但種子沒有被果皮包被，可能是裸子植物；
丙植物有果實和種子，且種子外面有果皮包被可能是被子植物；
故B正確．
故選：B．

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種植物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．生活中做的豆腐主要來源于大豆種子的胚乳，面粉主要來源于小麥胚乳．x（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈流動的特點是（　　）
A．循環(huán)流動，逐級遞減B．循環(huán)流動，逐級增加
C．單向流動，逐級增加D．單向流動，逐級遞減

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式進行循環(huán)的
（2）圖中的A所示的生理過程是指微生物的分解作用，BC所示的生理過程是指動植物的呼吸作用．
（3）綠色植物通過過程【D】光合作用不僅為生物圈中的生物提供了物質(zhì)和能量，還維持了生物圈中的碳氧平衡．
（4）近年來大氣中的二氧化碳濃度不斷增加，導致全球氣候發(fā)生變化，究其原因主要與圖中的過程【E】有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．為保護植物資源，走可持續(xù)發(fā)展的道路，我國政府相繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》和《中國21世紀議程》，大力提倡全民義務植樹、綠化祖國，并將每年的3月12定為全國的“植樹節(jié)”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．竹節(jié)蟲體表堅韌，有三對足，足和身體有分節(jié)，屬于（　�。�
A．線形動物B．環(huán)節(jié)動物C．節(jié)肢動物D．軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者
B．生產(chǎn)者最為重要，分解者不可缺少，消費者作用不大，可有可無
C．非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響
D．非生物成分是指除生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．分類是研究生物的一種基本方法，它適用于（　�。�
A．植物B．動物C．細菌、真菌D．所有生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下描述中，不屬于細菌菌落特點的是（　�。�
A．表面光滑濕潤B．絨毛狀、絮狀C．菌落比較小D．肉眼可見

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