1.洋蔥的根尖成熟區(qū)細胞和人的小腸上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細胞壁  ②細胞膜  ③葉綠體  ④線粒體  ⑤細胞核  ⑥液泡  ⑦細胞質(zhì).
A.①②④⑤⑦B.②④⑤⑦C.②③⑤⑦D.②④⑥⑦

分析 植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.

解答 解:洋蔥根尖的成熟區(qū)細胞屬于植物細胞,人的小腸上皮細胞屬于動物細胞,二者都有的結(jié)構(gòu)是②細胞膜、④線粒體、⑤細胞核、⑦細胞質(zhì).
故選:B.

點評 理解掌握植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)的異同點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人類特有的高級神經(jīng)中樞是( 。
A.視覺中樞B.語言中樞C.聽覺中樞D.軀體感覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,其中不正確的是( 。
A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦
B.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
C.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.蟋蟀的發(fā)育過程與蝗蟲相似B.蝗蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
C.蝗蟲的若蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似D.蝗蟲的發(fā)育過程比家蠶少了蛹期

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.春天,成片的桃花盛開,風(fēng)景宜人;夏天和秋天,人們享用各品種的桃子.我們生活在豐富多彩的自然界里,我們一定要愛護大自然.

(1)一朵桃花完成受精以后,花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝,多數(shù)萼片也會脫落,只剩下子房繼續(xù)發(fā)育,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實.
(2)桃花發(fā)育成桃的過程中,經(jīng)歷的一個重要生理過程是:一個精子與卵細胞結(jié)合,將來發(fā)育成胚;另一個精子與中央細胞結(jié)合,將來發(fā)育成胚乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課余時間,用銀邊天竺葵作實驗材料,對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究.

(1)請根據(jù)實驗圖示,寫出正確的操作步驟:⑦→①→③→②→⑤→④→⑥(用箭頭和序號表示);
(2)步驟①中,小燒杯分別盛有清水和氫氧化鈉的目的是形成對照,上述圖②操作有誤,請改正小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水、隔水加熱.
(3)步驟⑥中,對照a與b葉片的不同,所得出的實驗結(jié)論是光合作用需要在含有葉綠體的細胞內(nèi)進行.認真觀察a葉片,發(fā)現(xiàn)葉片邊緣與中央的顏色不同,由此可推知,葉綠體是光合作用的場所.
(4)如果想提高農(nóng)民種植的番茄產(chǎn)量.請你依據(jù)本探究活動涉及的知識,提出一個具體措施:延長光照時間等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.小麗同學(xué)在觀察完蚯蚓后,將蚯蚓放在桌面上,不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了.造成這條蚯蚓死亡的最主要原因是( 。
A.體表干燥,無法進行呼吸B.體內(nèi)水分蒸發(fā),失水太多
C.灰塵阻滯了它的運動D.干燥的環(huán)境中沒有食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是植物.
(2)圖中細菌和真菌的作用是分解者.
(3)圖中蟲和鳥是消費者.
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會先增多后減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.可用于生產(chǎn)鴉片、嗎啡、海洛因的植物是(  )
A.罌粟B.虞美人C.夾竹桃D.咖啡

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同步練習(xí)冊答案