【題目】如圖所示,把A、B試管充分震蕩后放入37℃的溫水中,5分鐘后取出并各加入2滴碘液,搖勻后觀察到現(xiàn)象是( )
A.B試管中變藍(lán)
B.A試管中變藍(lán)
C.A、B試管中都變藍(lán)
D.A、B試管中都不變藍(lán)
【答案】A
【解析】解:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,A號(hào)試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此A號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色,說明淀粉被分解了.B號(hào)試管沒有接受實(shí)驗(yàn)變量的處理,在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.該實(shí)驗(yàn)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:B號(hào)試管內(nèi)加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,說明淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色.
故選:A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的孩子,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,膚色正常的可能性是( 。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】饅頭在口腔內(nèi)越嚼越甜,此消化過程中,參與的酶和消化產(chǎn)物分別是( )
A.唾液、麥芽糖 B.唾液淀粉酶、麥芽糖
C.唾液淀粉酶、葡萄糖 D.蛋白酶、葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】野生木耳生長(zhǎng)于陰濕腐朽的樹干上,也可用椴木和木屑人工栽培,下列關(guān)于木耳的說法正確的是:( )
A.木耳和植物一樣,也有根莖葉等器官
B.木耳無成形的細(xì)胞核,屬于原核生物
C.木耳是多細(xì)胞的生物,由菌絲構(gòu)成
D.木耳靠芽孢進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液能按一定方向不停地流動(dòng),是由心臟和血管決定的.如圖中,圖1是人體心臟剖面圖,圖2是人體某組織處局部血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問題.
(1)圖1中表示左心室的是[],它與主動(dòng)脈之間具有瓣,該瓣膜的作用是防止血液
(2)圖2中表示靜脈的是[],這種血管的管壁較薄,彈性小,管腔大,管內(nèi)血流速度 .
(3)若圖2中血管⑤與圖1的血管a相連,則血管⑦內(nèi)流血,血管⑦內(nèi)的血液將通過血管d和g流回[C] , 完成血液循環(huán)中的循環(huán).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家成功地將生長(zhǎng)快的鯉魚的生長(zhǎng)激素基因?qū)胛兜栗r美但生長(zhǎng)緩慢的鯽魚體內(nèi),培育出的轉(zhuǎn)基因鯽魚( )。
A.味美、生長(zhǎng)慢 B.味不美、生長(zhǎng)快
C.味美、生長(zhǎng)快 D.味不美、生長(zhǎng)慢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答問題:
(1)寫出以下標(biāo)號(hào)表示的名稱:②④
(2)與①、⑤連接的血管都是血管,左心室與(填標(biāo)號(hào))之間有瓣膜,能保證血液流向動(dòng)脈.
(3)肺循環(huán)的途徑是:→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.A表示顯性基因,a表示隱性基因
B.如果A來自父方,則a來自母方
C.該個(gè)體表現(xiàn)出來的是A基因控制的性狀
D.該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是人體染色體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述,正確的是( 。
A.甲是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22條+XX
B.甲是女性,其第23對(duì)染色體為XY
C.乙是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)+XY
D.乙是女性,其第23對(duì)染色體為XX
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