【題目】下列各項(xiàng)中屬于生物的一組是

A. 機(jī)器人、蜻蜒、鐘乳石 B. 枯枝、魚(yú)、松樹(shù)

C. 珊瑚、菊花、水草 D. 蘑菇、珊瑚蟲(chóng)、松樹(shù)

【答案】D

【解析】生物是具有生命，生物的主要特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能生長(zhǎng)和生殖；生物都有遺傳和變異的特性等。A.機(jī)器人雖然會(huì)動(dòng)，但是沒(méi)有遺傳變異現(xiàn)象，故不是生物，B.枯枝是已經(jīng)死亡的樹(shù)枝，沒(méi)有生命，故不是生物；C中的珊瑚是珊瑚蟲(chóng)死后的尸體鈣化形成，不是生物，D選項(xiàng)的都是生物，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）。下列描述中正確的組合是（ ）

①此裝置若去掉陽(yáng)光，可驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

②此裝置可驗(yàn)證植物的光合作用消耗二氧化碳

③甲裝置是為了去掉空氣中的氧氣

④丙內(nèi)石灰水可能會(huì)變渾濁

A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人眼、耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）小敏由于不注意用眼衛(wèi)生，眼睛變成了近視眼，這主要是由于[ ]____曲度變大，結(jié)果形成的物象落在視網(wǎng)膜的_______方，需要佩戴______透鏡矯正。

（2）當(dāng)人從黑暗的電影院來(lái)到陽(yáng)光下，眼睛的瞳孔會(huì)_______。

（3）在“耳的結(jié)構(gòu)模式圖”中，聽(tīng)覺(jué)感受器位于[ ]_______內(nèi)，結(jié)構(gòu)c的功能是_____________。

（4）視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都是在_______________形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陜西省洋縣自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)_____鳥(niǎo)類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，由神舟十一號(hào)飛船帶入太空的芒果幼胚細(xì)胞在經(jīng)過(guò)科研人員的精心培育下，已經(jīng)成活并且開(kāi)始長(zhǎng)出全新的組織，這也是世界首次進(jìn)行芒果的太空育種實(shí)驗(yàn)．這種太空育種的方法屬于（　�。�

A. 雜交育種 B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 克隆技術(shù) D. 誘變育種，培育作物新品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照條件的是

A. 潮濕和干燥 B. 明亮和黑暗 C. 溫度和濕度 D. 低溫和高溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，心情不好時(shí)，可以

A. 找知心朋友大吵一場(chǎng)

B. 到高速公路上開(kāi)快車(chē)宣泄自己的情緒

C. 可以找親人訴說(shuō)煩惱

D. 可以適當(dāng)?shù)睾染�，再睡一覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)凈化污水有一定作用的單細(xì)胞生物是

A. 衣藻 B. 草履蟲(chóng) C. 變形蟲(chóng) D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于家蠶生殖發(fā)育的敘述不正確的是 (　　)

A. 生殖方式為有性生殖 B. 幼蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象

C. 發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育 D. 幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大

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同步練習(xí)冊(cè)答案