如圖所示為人的單、雙眼皮的遺傳圖解,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)控制眼皮的基因A和a,在細(xì)胞內(nèi)的染色體上是______存在的;
(2)圖中雙親所生的后代中,表現(xiàn)為雙眼皮的其基因組成及所占比例依次為______;
(3)假如基因A和a分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為AA的小麥種子種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果卻長(zhǎng)成了矮莖,那么這種變異______(“能”或“不能”)遺傳給后代;
(4)若某夫婦均為單眼皮,妻子為了追求美麗漂亮而做了雙眼皮手術(shù),那么她們能生出雙眼皮的孩子嗎?______.

解:(1)基因位于染色體上,染色體是成對(duì)存在的,因而基因也是成對(duì)存在的.
(2)從圖中可以看出,表現(xiàn)為雙眼皮的基因組成有兩種情況,分別是:AA、Aa,所占的比例是75%.
(3)變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異,前者是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的,能夠遺傳給下一代;后者是由環(huán)境的引起的,遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,因此這種變異不能遺傳給下一代.將高莖的小麥種子種在貧瘠的土壤中產(chǎn)生的矮莖變異是不能遺傳的.
(4)夫婦均為單眼皮,它們控制眼皮的基因組成都是aa,他們生的孩子的控制眼皮的基因組成也是aa,其性狀是單眼皮;妻子作了雙眼皮手術(shù),這種變異由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化并不能遺傳給下一代,因此他們是不可能生出雙眼皮孩子的.
故答案為:(1)成對(duì)
(2)AA或Aa,75%
(3)不能
(4)不能
分析:生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
點(diǎn)評(píng):變異的類型包括遺傳的變異、不遺傳的變異.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?泗水縣模擬)如圖所示為人的單、雙眼皮的遺傳圖解,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)控制眼皮的基因A和a,在細(xì)胞內(nèi)的染色體上是
成對(duì)
成對(duì)
存在的;
(2)圖中雙親所生的后代中,表現(xiàn)為雙眼皮的其基因組成及所占比例依次為
AA或Aa、75%
AA或Aa、75%
;
(3)假如基因A和a分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為AA的小麥種子種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果卻長(zhǎng)成了矮莖,那么這種變異
不能
不能
(“能”或“不能”)遺傳給后代;
(4)若某夫婦均為單眼皮,妻子為了追求美麗漂亮而做了雙眼皮手術(shù),那么她們能生出雙眼皮的孩子嗎?
不能
不能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2009年山東省濟(jì)寧市泗水縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為人的單、雙眼皮的遺傳圖解,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)控制眼皮的基因A和a,在細(xì)胞內(nèi)的染色體上是______存在的;
(2)圖中雙親所生的后代中,表現(xiàn)為雙眼皮的其基因組成及所占比例依次為______;
(3)假如基因A和a分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為AA的小麥種子種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果卻長(zhǎng)成了矮莖,那么這種變異______(“能”或“不能”)遺傳給后代;
(4)若某夫婦均為單眼皮,妻子為了追求美麗漂亮而做了雙眼皮手術(shù),那么她們能生出雙眼皮的孩子嗎?______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2009年中考生物模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

如圖所示為人的單、雙眼皮的遺傳圖解,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)控制眼皮的基因A和a,在細(xì)胞內(nèi)的染色體上是______存在的;
(2)圖中雙親所生的后代中,表現(xiàn)為雙眼皮的其基因組成及所占比例依次為______;
(3)假如基因A和a分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為AA的小麥種子種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果卻長(zhǎng)成了矮莖,那么這種變異______(“能”或“不能”)遺傳給后代;
(4)若某夫婦均為單眼皮,妻子為了追求美麗漂亮而做了雙眼皮手術(shù),那么她們能生出雙眼皮的孩子嗎?______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案