【題目】圖中為心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)2是 ____________
(2)6是 ____________,里面流的是 _________ 血。
(3)血液循環(huán)為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷地運(yùn)來(lái) _______ 和養(yǎng)料,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。
【答案】 左心室 肺動(dòng)脈 靜脈 氧氣
【解析】(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,主要由心肌構(gòu)成。如圖所示,圖中各結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為:1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主動(dòng)脈、6肺動(dòng)脈、7上腔靜脈、8肺靜脈。
(2)血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示:
所以,6肺動(dòng)脈內(nèi)的血液為動(dòng)脈血。
(3)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生每天睡足9小時(shí),更有利于垂體分泌促進(jìn)人體生長(zhǎng)的激素,這種激素是
A. 甲狀腺激素 B. 胰島素 C. 生長(zhǎng)激素 D. 性激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是________________。
(2)經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,圖中的[________________ ]將發(fā)育成果實(shí),[ ]________將會(huì)發(fā)育成種子。
(3)桃子香甜可口,從結(jié)構(gòu)層次上看,一個(gè)桃子屬于________。
(4)圖中的可食用部分屬于植物體的________組織。
(5)在培育桃樹(shù)的過(guò)程中,要經(jīng)常施肥,桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含__________的無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物在有_____的條件下進(jìn)行光合作用,完成兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化:一是_____轉(zhuǎn)化,把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成_____物;二是能量轉(zhuǎn)化,把光能合成為_____能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖,圖中A的主要作用是_______________。
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________、________ 、_________和 _________ 。
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱(chēng)作“綠色水庫(kù)”的是( 。
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖I和II分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線(xiàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B.抗原被清除后,人體不能保持產(chǎn)生該抗體的能力
C.兩次變化都與免疫器官和免疫細(xì)胞的參與有關(guān)
D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列有關(guān)人體血液循環(huán)的敘述,正確的是( )
A. 流著靜脈血的腔和血管有3、4、6、8
B. 3是右心房,和肺靜脈相連
C. B是組織細(xì)胞,它進(jìn)行呼吸作用所需的氣體由A輸送而來(lái)
D. 心臟中,腔壁最厚的是2
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