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【題目】從生物體的結構層次看，柳樹和燕子的不同之處在于：柳樹沒有

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

柳樹的結構層次為：細胞→組織→器官→個體，燕子的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體，柳樹沒有系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時所說的“脫臼”指的是（ ）

A. 關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出 B. 關節(jié)腔內有積液

C. 關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出 D. 關節(jié)軟骨發(fā)生病變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是顯微鏡結構示意圖，圖2表示菠菜細胞的部分生命活動，請根據圖回答問題。

（1）選用圖1中標有10×的①和40×的③觀察圖2細胞，則視野中細胞放大倍數為______倍。

（2）圖2中經過a過程，新細胞中遺傳物質是否發(fā)生改變?_______。（填“是”或“否”）

（3）菠菜葉在煮沸后水呈綠色，是因為高溫破壞了菠菜細胞的_______，使其喪失了控制物質進出的功能。

（4）安放裝片后，若要觀察到清晰的物像，應依次調節(jié)圖1中哪些結構：______________。（用序號和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒、細菌和真菌的描述中，正確的是

A．病毒是由細胞構成的

B．細菌和真菌主要營腐生或寄生生活

C．細菌具有成形的細胞核

D．真菌都是單細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物呼吸作用的原料和產物不包括（ ）

A．二氧化碳 B．能量 C．氧氣 D．有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇屬于大型真菌，它的地下菌絲的作用不包括( )

A. 吸收營養(yǎng)物質 B. 吸收水分 C. 吸收無機鹽 D. 產生地下孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的是（ ）

A. 小軍發(fā)現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B. 小明發(fā)現一只老鼠，太惡心了，不記錄

C. 小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

D. 小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不屬于變態(tài)發(fā)育的是( )

A. 鱷魚 B. 青蛙 C. 蜜蜂 D. 蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同源器官外形的差異是由于在進化過程中________、行使________逐漸形成的；凡是具有同源器官的生物都是由________進化來的。

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