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7.生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是( 。
A.物質分解和能量釋放B.能量循環(huán)和物質流動
C.能量積累和物質合成D.能量流動和物質循環(huán)

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的物質在不停的循環(huán)流動,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網的渠道實現(xiàn)的,物質是能量的載體,使能量沿著食物鏈(網)流動,而能量又作為動力,使物質能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復,兩者密不可分.

解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網流動的,并逐級遞減,因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的;能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎,在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,物質的合成和分解過程,伴隨著能量的儲存、轉移和釋放,能量流動和物質循環(huán)同時進行;因此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質循環(huán)和能量流動.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎,在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,能量流動和物質循環(huán)同時進行.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.2004年11月30日,佩戴愛心紅絲帶的胡綿濤主席來到北京佑安醫(yī)院的艾滋病房,主動和一位艾滋病患者握手,并鼓勵這位患者“好好治病,爭取早日康復”.艾滋病的病原體屬于( 。
A.寄生蟲B.真菌C.細菌D.病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.閱讀以下實驗探究過程:①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉.②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻.③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來.④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了.⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽.回答問題:
(1)步驟①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是先天行為.
(2)步驟④說明了蟾蜍通過生活經驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是學習行為.
(3)步驟⑤說明了蟾蜍利用經驗解決問題的能力比高等動物的能力低.
(4)步驟⑥證明了蟾蜍在步驟③④⑤中確實建立起新的學習行為.                           
(5)如果換做某種和蟾蜍食性相同的哺乳動物來做這個實驗,結果會是相同的嗎?如果不是,可能會是什么樣?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.病毒必須通過電子顯微鏡才能觀察到,這類生物的營養(yǎng)方式是異養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )
A.北風吹,雁南飛B.黃河入海流,鐵皮生銹
C.雨后春筍D.葵花向陽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.睪丸的作用( 。
A.產生精子B.產生尿液C.排出精子D.輸送精子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.觀察顯微鏡的結構,回答下列問題
(1)寫出顯微鏡各結構的名稱
①目鏡;②鏡筒;③物鏡;④載物臺;
⑤遮光器;⑥反光鏡;⑦粗準焦螺旋;⑧細準焦螺旋.
(2)顯微鏡的操作流程
Ⅰ.從顯微鏡箱里拿出顯微鏡時,要一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡放置在實驗臺上.
Ⅱ.使用顯微鏡前,必須選擇合適的目鏡和物鏡.原則是使用放大倍數(shù)較低的目鏡和物鏡(填高或低).
Ⅲ.對光時,要使物鏡對準通光孔,轉動反光鏡,從目鏡里看見一個明亮的視野.
Ⅳ.放置標本時,要使標本正對通光孔的中央.
Ⅴ.觀察標本前,還需要調節(jié)粗準焦螺旋和細準焦螺旋.調節(jié)粗準焦螺旋時,眼睛要看著物鏡,同時調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降,直到距標本約0.5厘米處;再反向調節(jié)粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至在視野中看到物體為止.
Ⅵ.調節(jié)細準焦螺旋的目的是使物象更清晰.
(3)在使用顯微鏡的過程中,發(fā)現(xiàn)視野較暗,則可以調節(jié)遮光器,由小孔變成大孔;調節(jié)反光鏡,由平面鏡變成凹面鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.外界物體反射來的光線,依次經過眼球的折光系統(tǒng),最終成像于(  )
A.晶狀體B.玻璃體C.視網膜D.大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境.下列各項能說明生物影響環(huán)境的是( 。
A.大樹底下好乘涼B.雨露滋潤禾苗壯
C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開D.春江水暖鴨先知

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同步練習冊答案