【題目】某校生物興趣小組的同學(xué),利用某種植物新鮮的葉片對植物的呼吸作用進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,請分析回答下列問題。
(1)將A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境中的原因是避免葉片進(jìn)行________作用,影響實(shí)驗(yàn)效果。
(2)A實(shí)驗(yàn)中,12小時(shí)后,將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶中,蠟燭火焰將熄滅,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明植物進(jìn)行_________作用時(shí),吸收________。
(3)B實(shí)驗(yàn)中,擠壓塑料袋,將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變_________,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明植物體進(jìn)行呼吸作用時(shí),釋放_____________氣體。
(4)有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈,秸稈中能燃燒的物質(zhì)是________,秸稈在燃燒時(shí)釋放出的熱量是小麥通過_________(生理過程)固定并儲存起來的。
【答案】 (1)光合 (2)呼吸 氧 (3)渾濁 二氧化碳 (4)有機(jī)物 光合
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)前要將裝置放到黑暗的環(huán)境中,無光植物無法進(jìn)行光合作用,就不能消耗瓶中的二氧化碳,就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。
(2)12小時(shí)后,將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),吸收氧氣;
(3)擠壓塑料袋,將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),釋放二氧化碳。
(4)植物秸稈中可以燃燒的是有機(jī)物,不能燃燒的是無機(jī)物,秸稈在燃燒時(shí)放出的熱量是作物通過光合作用貯存在有機(jī)物中的能量。
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題
(1)人體最大的消化腺是___________,它分泌的__________能使脂肪變成微小的顆粒。
(2)制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用,主要原因是避免對③________產(chǎn)生刺激,它是___________開始被消化的部位。
(3)人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家確定南方古猿化石是最早的原始人類化石,而不是最早的原始類人猿化石,其重要依據(jù)是:
A、腦容量比森林古猿發(fā)達(dá) B、能夠使用工具
C、能夠兩足直立行走 D、骨骼與現(xiàn)代人近似
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【題目】“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”,能夠提出山有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是科學(xué)探究成功的前提,下列不屬于科學(xué)問題的是( )
A.大雁為什么要南飛
B.鼠兔喜歡生活在怎樣的環(huán)境中
C.為什么不同品種土豆品質(zhì)不一樣
D.哪種月餅好吃
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【題目】下列動(dòng)物行為中,不屬于繁殖行為的是( )
A. 親鴿銜蟲喂雛鴿 B. 鳥占巢區(qū)并筑巢
C. 松鼠將蕈類掛在樹枝上 D. 雄鳥在雌鳥身旁“跳舞”
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【題目】生活在海水中的海帶,其細(xì)胞中積累的碘的濃度比海水中的濃度要高許多倍,而海帶細(xì)胞仍然從海水中吸收碘,這一事實(shí)是因?yàn)楹Ъ?xì)胞的
A. 細(xì)胞壁有吸附碘的功能 B. 細(xì)胞質(zhì)中能產(chǎn)生
C. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出 D. 細(xì)胞核中擁有制造碘的基因
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【題目】城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是( )
A. 人類 B. 綠色植物 C. 細(xì)菌、真菌 D. 動(dòng)物
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【題目】小紅參加植物栽培大賽,種植了一盆蛋茄,由于她每天澆大量水,致使根腐爛,植物死亡,其死亡原因最可能是( )
A.水分過多,根無法進(jìn)行光合作用
B.水分過多,根無法進(jìn)行呼吸作用
C.水分過多,使細(xì)菌大量繁殖
D.根吸收的水分過多,無法吸收無機(jī)鹽
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