8．“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”形象地描述了花生的結(jié)構(gòu)，在花生的個(gè)體發(fā)育過程中，“麻屋子”和“白胖子”分別是由以下哪個(gè)部位發(fā)育而來的？（　�。�
A．子房壁和胚珠B．子房和受精卵C．子房壁和受精卵D．子房和胚珠

分析 果實(shí)與種子的形成過程如圖：

解答 解：描述花生謎語中：麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來．
故答案選：C

點(diǎn)評(píng) 記清果實(shí)的組成，分清各部分的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．請(qǐng)分析并回答：
（1）曲線甲表示脂肪的消化．
（2）曲線丙表示的營養(yǎng)成分最終被分解為氨基酸．
（3）曲線乙的消化從[A]口腔開始．
（4）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化．
（5）C中含有的消化液有胃液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．ABCD四位同學(xué)，在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)分別進(jìn)行了如下操作，其中操作正確的是（　�。�
A．取拿與安放→對(duì)光→觀察→安放裝片→整理與存放
B．取拿與安放→安放裝片→對(duì)光→觀察→整理與存放
C．取拿與安放→對(duì)光→安放裝片→觀察→整理與存放
D．取拿與安放→觀察→對(duì)光→安放裝片→整理與存放

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．嘉祥白菊花（又名嘉菊）屬菊科多年生草木植物、多分布于紙坊、馬集、滿硐等幾處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民長(zhǎng)期栽培選育下，形成了花大、色白、香味濃、藥效佳等特征．它性涼、味甘苦，能疏風(fēng)散熱、清肝明目，所以嘉菊花是中醫(yī)眼科和治療諸風(fēng)頭痛的要藥嘉祥白菊花作為藥菊暢銷全國，名揚(yáng)藥壇，價(jià)格高出其他菊花25%以上．請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答：
（1）菊花屬于花序（花序/單生花），花的形態(tài)結(jié)構(gòu)都相對(duì)穩(wěn)定，因此生物學(xué)把花的特征作為植物分類的重要依據(jù)．正常情況下，花發(fā)育成果實(shí)，必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)生理過程；
（2）菊花種子數(shù)目較多，其原因是胚珠的數(shù)目多；
（3）你認(rèn)為菊花莖不能增粗的原因是無形成層；
（4）假如要在一白色植株上要開出多種顏色的花，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是嫁接．

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3．哪一個(gè)圖的牙齒是適應(yīng)草食性的（　�。�
A．A圖B．B圖

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13．銀杏、卷柏、杏、水綿、地錢，按由低等到高等的順序排列，正確的是：（　�。�
A．地錢、銀杏、水綿、杏、卷柏B．水綿、地錢、卷柏、銀杏杏
C．銀杏、水綿、卷柏、地錢、杏D．銀杏、卷柏、杏、地錢、水綿

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20．既是蠶豆種子的主要部分，又是蠶豆新植物體幼體的部分是（　�。�
A．①②④B．①②③C．①②④⑤D．①②③④⑤

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17．你從一個(gè)受精卵長(zhǎng)成一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過程，請(qǐng)分析回答問題．

（1）圖中②③表示細(xì)胞分裂的過程，在此過程中，首先是細(xì)胞核發(fā)生一系列的變化，由一個(gè)分成等同的兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)也發(fā)生一定的變化，由一份分成大體相等的兩份，最終每份中都含有一個(gè)細(xì)胞核．④表示細(xì)胞分化的過程，此過程的結(jié)果形成了不同的組織．
（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織．人的大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成，該組織的功能是能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．
（3）從微觀到宏觀人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　�。�
A．保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能
B．分生組織的細(xì)胞大，細(xì)胞核小，具有很強(qiáng)的分裂能力
C．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能
D．輸導(dǎo)組織貫穿于植物體各個(gè)器官

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