默默將紅墨水灑在了花盆里，一段時(shí)間后花瓣出現(xiàn)了紅色，與這一現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、葉脈B、韌皮部C、木質(zhì)部D、樹(shù)皮
分析：導(dǎo)管位于木質(zhì)部是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道，篩管位于韌皮部是從上往下運(yùn)輸有機(jī)物的管道，據(jù)此解答．
解答：解：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管位于木質(zhì)部，主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽．篩管位于韌皮部，主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．將帶葉一段枝條浸入加有紅色染料的水中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后（促進(jìn)蒸騰作用），將枝條的莖橫切開(kāi)，用放大鏡觀察到被染成紅色的結(jié)構(gòu)是木質(zhì)部，因?yàn)槟举|(zhì)部中有導(dǎo)管，導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，以及在植物體內(nèi)的分布及功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，好動(dòng)的小朋折了一枝長(zhǎng)出嫩葉的柳樹(shù)枝插在了試管里，他不小心把一滴紅墨水滴在了試管里，過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)葉片上出現(xiàn)了一道道紅色的紋絡(luò)．于是他產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：植物體內(nèi)是不是存在輸導(dǎo)組織呢？為了解決這一問(wèn)題，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）作出假設(shè)：
植物體內(nèi)存在輸導(dǎo)組織
植物體內(nèi)存在輸導(dǎo)組織
．
（2）材料用具：一支試管，紅墨水，一段帶葉的柳樹(shù)枝條等．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在試管中加入5mL清水，并滴加幾滴
紅墨水
紅墨水
．
第二步：將柳樹(shù)枝條插入盛有
紅墨水
紅墨水
的試管中，放在見(jiàn)光溫暖處．
第三步：觀察．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：柳樹(shù)葉的葉脈
被染成紅色
被染成紅色
．
（5）你觀察到的現(xiàn)象是：
柳樹(shù)葉的葉脈被染成紅色
柳樹(shù)葉的葉脈被染成紅色
．
（6）得到的結(jié)論是：植物體內(nèi)
存在輸導(dǎo)組織
存在輸導(dǎo)組織
．
（7）你知道植物體還有哪些組織
營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、分生組織
營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、分生組織
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒(méi)想到周末拿出來(lái)一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？
（2）圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是
 

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（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是
 

A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來(lái)B．有人不小心將酒精灑在了水果上
C．細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精
（4）小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是
 

A．放入冰箱中              B．用保鮮膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上           　 D．用保鮮膜包好并放在餐桌．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古初三9月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒(méi)想到周末拿出來(lái)一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請(qǐng)分析回答：

⑴請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？（2分）

⑵圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是(    )

⑶腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是（   ）

Ａ.水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來(lái)Ｂ.有人不小心將酒精灑在了水果上

Ｃ.細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精Ｄ.酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精

⑷小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是（  ）

Ａ.放入冰箱中 Ｂ.用保鮮膜包好并放入冰箱中 Ｃ.放在餐桌上 Ｄ.用保鮮膜包好并放在餐桌上

⑸請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：              、             。

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，好動(dòng)的小朋折了一枝長(zhǎng)出嫩葉的柳樹(shù)枝插在了試管里，他不小心把一滴紅墨水滴在了試管里，過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)葉片上出現(xiàn)了一道道紅色的紋絡(luò)．于是他產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：植物體內(nèi)是不是存在輸導(dǎo)組織呢？為了解決這一問(wèn)題，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）作出假設(shè)：________．
（2）材料用具：一支試管，紅墨水，一段帶葉的柳樹(shù)枝條等．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：在試管中加入5mL清水，并滴加幾滴________．
第二步：將柳樹(shù)枝條插入盛有________的試管中，放在見(jiàn)光溫暖處．
第三步：觀察．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：柳樹(shù)葉的葉脈________．
（5）你觀察到的現(xiàn)象是：________．
（6）得到的結(jié)論是：植物體內(nèi)________．
（7）你知道植物體還有哪些組織________．

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