【題目】生態(tài)系統(tǒng)由 部分和 部分組成。生物部分包括： 、 、 。

【答案】生物；非生物；生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化 成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動(dòng)物，分解者--細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（A和B代表不同的氣體，箭頭表示氣體進(jìn)出的方向）。圖二為該植物在夏季睛朗天氣中一天內(nèi)某些生理活動(dòng)強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)。圖三為該綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）圖一中氣體A和B通過(guò)圖三中的[____]____（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線(xiàn)上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）進(jìn)出葉片。

（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則B所代表的氣體是____，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線(xiàn)是____（填“甲”或“乙”）。

（3）圖三中②表示葉肉，是葉片進(jìn)行光合作用的主要部分。原因是其細(xì)胞內(nèi)含有大量的____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是

A. 類(lèi)人猿 B. 森林古猿 C. 大猩猩 D. 猴子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí)，在鏡筒下降時(shí)眼睛要注視著（　　）

A. 物鏡 B. 粗準(zhǔn)焦螺旋 C. 目鏡 D. 載物臺(tái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大白菜外層葉片光照充分顯綠色，靠近中心的葉片光照不足顯黃色；切開(kāi)見(jiàn)光后，中心葉片也會(huì)逐漸變成綠色。能解釋以上事實(shí)原因的是（　�。�

A. 中心葉片的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體

B. 葉綠素的形成需要光

C. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠休

D. 光合作用的產(chǎn)物是淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ）

A．生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) B．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式和植物搭配方案。如圖所示，它們的優(yōu)勢(shì)在于既可以種植無(wú)污染的綠色蔬菜，又可以養(yǎng)花，美化環(huán)境。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）居室墻壁上立體種植的植物吸收二氣化碳，通過(guò)_____作用釋放氧氣，更新居室空氣。栽培植物時(shí)常用疏松、透氣的基質(zhì)來(lái)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部進(jìn)行_____作用。

（2）如圖中掛壁多肉植物的圖片所示：由于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中_____里含有的色素種類(lèi)和含量的差異，使不同品種的多肉植物葉片顏色不同。

（3）多肉植物一般耐旱，在給其葉面噴水時(shí)，常常看到有水珠掛在葉片表面，而沒(méi)有滲進(jìn)葉片內(nèi)，其原因是_____。

A．表皮細(xì)胞排列緊密，水分不易進(jìn)入

B．氣孔沒(méi)有開(kāi)放

C．表皮細(xì)胞外有不透水的角質(zhì)層

D．水分太多，已吸收飽和

（4）有人認(rèn)為居室內(nèi)立體種植的植物越多越好，你是否同意這種觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理，___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的生長(zhǎng)、發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①中的性染色體是_____________，②中的性染色體組成是_______________。

（2）圖中發(fā)育成的小男孩，其體細(xì)胞中共有_______________條常染色體，且每條染色體都是由_______________組成的。

（3）圖中雙親膚色都正常，他們生出的小男孩患白化病。那么這對(duì)雙親生出膚色正常孩子的概率是______________。

（4）如果控制某種性狀的基因在父親的X染色體上，則該基因_________（填“能”或“不能”）傳遞給上圖的男孩。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識(shí)合理的是（ ）

A.胃可初步消化蛋白質(zhì)和脂肪

B.膽汁中不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用

C.胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)

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