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【題目】周末，愛動手的李明在家進行了生物實驗．他將甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內的溫度和氧氣含量，并繪制成如圖曲線圖，圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內溫度或氧氣含量變化曲線的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．甲中裝的是萌發(fā)的種子，所以甲中的種子進行呼吸作用，呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高；而進行呼吸作用也消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐級減少．乙中裝的是煮熟的種子，所以乙中的種子不能進行呼吸作用，瓶內的溫度和氧氣的含量都不會改變．觀察圖示可知，D符合甲中的氧氣含量逐漸減少，乙中的氧氣含量不發(fā)生變化，所以D符合題意．故選：D．
萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高；而進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐漸減少．煮熟的種子不進行呼吸作用，所以瓶內的溫度和氧氣的含量都不會發(fā)生變化．據(jù)此可以解答本題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常通過種植豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農作物的產量。原因是

A.與豆科植物共生的根瘤菌為植物提供有機物

B.與豆科植物共生的根瘤菌為土壤提供有機物 、水和無機鹽

C.與豆科植物共生的根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，

D.豆科植物通過光合作用為土壤提供有機物 、水和無機鹽，提高了土壤的肥力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是

A. 胃B. 腎小管C. 大腸D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉表皮上的一個氣孔，下列關于它的說法中，錯誤的是（ ）

A.①是保衛(wèi)細胞，它們成對存在
B.②是氣孔，它正處于張開狀態(tài)
C.②若關閉，蒸騰作用就會減弱
D.②通常是夜間張開，白天閉合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于草履蟲的知識，正確的是（ ）

A. 氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成

B. 個體微小，要用電子顯微鏡觀察

C. 草履蟲能趨利避害，適應環(huán)境

D. 觀察時，放置幾絲棉花纖維的目的是固定草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肝臟有病的人，下列食物中應少吃的是 （ ）

A. 蔬菜 B.豬肉 C.牛奶 D.魚肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和乙分別是血液循環(huán)和腎單位結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中④結構的名稱是：；圖乙中腎單位的結構包括（填標號）．
（2）圖甲中流動脈血的靜脈血管是（填字母），圖中E、F處的氣體交換是通過氣體的作用完成的．
（3）在圖乙的①②③④⑤⑦中，尿素含量最少的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是我國一級保護植物，屬于類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因為其過程離不開水．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外包被．
（4）生物多樣性是生物進化的結果，圖中的植物從低等到高等的進化順序是________ ．
A.④②①③⑤
B.②④①⑤③
C.④②①⑤③
D.②④①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經過消化系統(tǒng)的消化作用，淀粉最終被分解為 ；蛋白質最終被分解為 。

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