5.“酷兒”的主要成分是鮮果汁,擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的哪一部分( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.液泡C.細(xì)胞膜D.線粒體

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體等,各具有一定的作用.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中,液泡里中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和各種色素等,各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)、色素以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,可見(jiàn)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的液泡.

解答 解:A、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,不符合題意.
B、液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和各種色素等,各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)、色素以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,符合題意.
C、細(xì)胞膜,緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚,起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,不符合題意.
D、呼吸作用吸收氧氣,在線粒體中能分解有機(jī)物釋放能量.不符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):液泡里中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和各種色素等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.根尖起保護(hù)作用的部位和吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位分別是(  )
A.成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)B.根冠、分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)D.根冠、成熟區(qū)

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16.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.葉表皮細(xì)胞中含有許多葉綠體,有利于進(jìn)行光合作用
B.神經(jīng)細(xì)胞有許多突起,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
C.紅細(xì)胞數(shù)量多,呈兩面凹的圓餅狀,有利于輸送氧氣
D.卵細(xì)胞體積較大,含有豐富的卵黃,為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料

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13.學(xué)習(xí)了健康地生活后,請(qǐng)你判斷一下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)
B.流行性感冒的傳播途徑是帶有流感病毒的空氣、飛沫
C.患過(guò)麻疹的人不再患麻疹,這屬于非特異性免疫
D.健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)因?yàn)楦珊翟斐赊r(nóng)作物減產(chǎn),表明物質(zhì)A是水光合作用的重要原料之一              
(2)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有B氧氣.                                            
(4)若用此圖表示呼吸作用則B表示的是二氧化碳             
(5)當(dāng)我們漫步在綠樹(shù)成蔭、遍地青草的哈爾濱森林植物園時(shí),會(huì)感覺(jué)到空氣特別清新和濕潤(rùn),原因是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量.

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10.下列哪一種生物不是營(yíng)寄生生活(  )
A.蛔蟲(chóng)B.血吸蟲(chóng)C.病毒D.蝗蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.青蛙的幼體與成體差別很大,而且這種變化是集中在短期內(nèi)完成的,這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.

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14.青少年應(yīng)養(yǎng)成的健康生活習(xí)慣不包括( 。
A.生活有規(guī)律B.合理膳食C.合理用藥D.適量吸煙和酗酒

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7.喝飲料可以代替喝水.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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