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傳粉和受精
（1）傳粉是指
花粉
花粉
從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式落到
雌蕊柱頭
雌蕊柱頭
上的過程．分為
自花傳粉
自花傳粉
和
異花傳粉
異花傳粉
兩種方式．異花傳粉的花根據(jù)傳播媒介的不同可分為
風媒花
風媒花
和
蟲媒花
蟲媒花
．
（2）描述綠色開花植物的受精過程．
分析：此題考查的是傳粉和果實種子的形成．可以從傳粉的概念和方式以及開花結果過程方面來切入．
解答：解：（1）雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉．自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式如豌豆．異花傳粉是指花粉依靠昆蟲、風等外力落到另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式．如玉米．依靠風力傳粉的花叫風媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花．
（2）如圖：綠色開花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管穿過柱頭和花柱，到達子房，在花粉管萌發(fā)的過程中，花粉管中的生殖核進行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過珠孔進入胚珠內部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細胞結合，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程．

故答案為：（1）花粉 雌蕊柱頭 自花傳粉  異花傳粉  風媒花  蟲媒花
（2）花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管穿過柱頭和花柱，到達子房，在花粉管萌發(fā)的過程中，花粉管中的生殖核進行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過珠孔進入胚珠內部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細胞結合，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程．
點評：解答此類題目的關鍵是熟記綠色開花植物的傳粉方式以及受精過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是子房縱剖面圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）在綠色開花植物的生殖和發(fā)育過程中，傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是
珠被
珠被
，發(fā)育成果皮的是
子房壁
子房壁
．
（2）新植株的幼體是由受精后形成的
受精卵
受精卵
發(fā)育而成的．
（3）桃子是子房發(fā)育而成的，而桃子可食用的部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育而成的．
（4）如果這是一個菜豆的子房，則發(fā)育成菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質的結構的是
受精卵
受精卵
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?湖北）在建設“四個襄陽”的進程中，生態(tài)農業(yè)、特色農業(yè)成為我市新農村建設的一個亮點．老河口的梨、棗陽的桃，南漳、保康的香菇、木耳…在不斷為農民朋友創(chuàng)造經濟效益的同時，也成為我市一張張新的名片．根據(jù)所學的生物學知識，完成下列問題：
（1）某校學生小紅在棗陽桃花節(jié)游覽桃園時，入眼的滿是濃綠淺綠、姹紫嫣紅．人體的視覺是在
視覺中樞
視覺中樞
（填部位）形成的．
（2）在桃園中，除了如織的游人外，還有許多蜜蜂在花叢中飛舞，它們在為桃花傳粉．蜜蜂的體表被覆
外骨骼
外骨骼
，以防止水分過度蒸發(fā)，適應陸地生活．
（3）桃樹葉片進行光合作用制造的有機物，通過
篩管
篩管
輸送到桃樹的各個部位．
（4）大力發(fā)展果樹種植，還有良好的生態(tài)效應，能夠維持生物圈中的碳--氧平衡．為了降低“溫室效應”，我們應該提倡低能量、低消耗的生活方式．請列舉一種“低碳”的生活方式：
節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的做法
節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的做法
．
（5）小紅在桃花節(jié)觀花時突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結出果實呢？在老師的支持下，她和同學們一起進行了探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊（圖中②和③）去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上．
請根據(jù)他們的設計完成下列問題：
（a）該實驗的變量是
花粉
花粉
．
（b）步驟③和④完成的是植物生殖中的傳粉過程．
（c）傳粉、受精后，A組桃花的多數(shù)結構凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房里的
⑥胚珠
⑥胚珠
（填圖中序號和名稱）發(fā)育成種子；B組桃花則沒有結果，說明給桃花授梨花花粉不能結出果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?福州）花、果實和種子是被子植物的生殖器官，請回答下列問題：
（1）傳粉受精后，花的
子房
子房
發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成
種子
種子
．
（2）構成被子植物結構和功能的基本單位是
細胞
細胞
．從植物體的結構層次來看，果實是一種
器官
器官
，果實的果皮是一種
組織
組織
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是子房縱剖面圖，據(jù)圖回答：
（1）在綠色開花植物的生殖和發(fā)育過程中，傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[
①
①
]
珠被
珠被
，發(fā)育成果皮的是[
③
③
]
子房壁
子房壁
．
（2）新植株的幼體是由受精后形成的
受精卵
受精卵
發(fā)育而成的．
（3）桃子是
子房
子房
發(fā)育而成的，而桃子可食用的部分是由[
③
③
]
子房壁
子房壁
發(fā)育而成的．
（4）如果這是一個菜豆的子房，此圖發(fā)育成菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質的是[
②
②
]
受精卵
受精卵
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是花的結構示意圖，請回答：
（1）傳粉指雄蕊的[
1
1
]
花藥
花藥
中的
花粉
花粉
傳送到雌蕊的[
6
6
]
柱頭
柱頭
上的過程．雌蕊是由[
6
6
][
7
7
][
8
8
]組成的（填序號）．
（2）一般情況下，植物要結出果實，需經過
開花
開花
、
傳粉
傳粉
、
受精
受精
、和
結果
結果
四個階段．
（3）將來發(fā)育成果實的是[
8
8
]
子房
子房
．果實是由
果皮
果皮
和
種子
種子
組成的，它們分別是由花的
子房壁
子房壁
和
胚珠
胚珠
發(fā)育而來．
（4）假設圖中花顏色因溫度不同有時顯現(xiàn)為紅色，有時顯現(xiàn)為黃色，那么花的顏色在遺傳學上稱為
性狀
性狀
，是由
基因
基因
控制．

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