【題目】用顯微鏡觀察材料時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污物，可以用餐巾紙擦拭鏡頭除去污物。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物，是對(duì)顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進(jìn)行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用練習(xí)使用顯微鏡，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)幔?/span>

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�(xiàn)經(jīng)過(guò)[4]_____的折射，像成在[7]_____上，最終形成了視覺(jué)．

（2）在我們眼睛的最前方有一個(gè)小孔叫做_____，當(dāng)光線(xiàn)由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，它會(huì)_____．

（3）你能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ鹆?/span>[11]_____的振動(dòng)，刺激了[9]_____內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，并最終形成了聽(tīng)覺(jué)．

（4）在生活中我們身邊有許多同學(xué)“暈車(chē)”，這一現(xiàn)象與我們耳中的_____和_____結(jié)構(gòu)有關(guān)．

（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感受到饅頭的溫?zé)�，這都是靠分布在身體不同部位的_____獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在_____形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一山不容二虎”這一諺語(yǔ)，用生物學(xué)觀點(diǎn)可以理解為（ ）

A. 性情孤獨(dú)，不群居 B. 身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食

C. 所需的生活空間很大 D. 虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，獲得的能量少，個(gè)體數(shù)量就少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有位同學(xué)捉到一只青蛙，他將它放在有較多水的魚(yú)缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（ ）

A．無(wú)法呼吸到充足的氧氣 B．饑餓

C．受到驚嚇 D．水質(zhì)有問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴能終生生活在陸地上的主要原因不包括（　　）

A. 肺的結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)

B. 四肢短小，適于在陸地上爬行

C. 生殖發(fā)育擺脫了水的限制

D. 體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示染色體、DNA和基因之間關(guān)系的示意圖。

（1）圖中A表示___，它主要由（B）_______和（C）________構(gòu)成的。

（2）基因是有遺傳效應(yīng)的_____片段。

（3）一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，染色體是__存在的，人的體細(xì)胞中染色體為__對(duì)。

（4）男性體細(xì)胞中來(lái)自母方的性染色體為______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是(　　)

A. 觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈

B. 觀察時(shí)選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍

C. 觀察時(shí)視野過(guò)亮，則應(yīng)該換用平面鏡或選用小光圈

D. 視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)，則實(shí)際上紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題：

（1）破傷風(fēng)桿菌侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病，破傷風(fēng)桿菌屬于圖中的[______]______，它在結(jié)構(gòu)上的最主要特點(diǎn)是______�！扒萘鞲小笔怯蒣______]______侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）圖中屬于霉菌的是[______]和[______]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由______構(gòu)成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[______]______、[______]_______內(nèi)。

（4）圖中生物都營(yíng)寄生生活的是[______]______，都是單細(xì)胞生物的有______（填字母），屬于真菌的有______（填字母）。

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因?yàn)橛衃______]______參與的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和_____．

（2）肺泡外面纏繞著_____．

（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由_____（填“一”或“二”）層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換．氣體交換后，毛細(xì)血管中_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）的含量增加．

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