【題目】在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗前,要用濕潤的棉絮把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,以保證小魚的呼吸,然后觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況.回答下列問題。

(1)如圖顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動模式圖(箭頭表示血流方向),據(jù)此判斷①血管是動脈,判斷的主要依據(jù) 是血流方向是由主干流向分支,②血管是 , 判斷的依據(jù)是單行通過,該血管的功能是利于
(2)③血管是
(3)通常情況下,使用倍顯微鏡觀察.

【答案】
(1)毛細(xì)血管;紅細(xì)胞;物質(zhì)交換
(2)靜脈
(3)低
【解析】解:(1)如圖顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動模式圖(箭頭表示血流方向),據(jù)此判斷①血管是動脈,判斷的主要依據(jù) 是血流方向是由主干流向分支,②血管是毛細(xì)血管,判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過,該血管的功能是利于物質(zhì)交換;(2)③有分支流向主干,是靜脈;(3)微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動,通常情況下,使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動情況就可以.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識,掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟.請根據(jù)實驗回答下列問題.

(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:1號試管和2號試管分別是;
(2)饅頭在口腔中變甜與號試管的變化相似,即口腔中的能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(3)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設(shè)計方案.
①將B步驟的兩支試管滴加等量的;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張大娘最近經(jīng)常頭昏,經(jīng)醫(yī)生測定,她的血壓是19千帕/14千帕,據(jù)此數(shù)據(jù),張大娘可能患有( )

A.高血壓 B.貧血 C.壞血病 D.腦炎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動.請據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____

(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是_____.該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.

(3)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____

(4)圖三中的A通過生理過程_____(填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____

(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是(  )
A.望梅止渴
B.吃食物時分泌唾液
C.海豚表演
D.聽到上課鈴聲進(jìn)教室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】東營園博園內(nèi)種植了各色的美麗的郁金香,主要有白色和黃色兩種,受基因(E、e)控制。有人對園博愿內(nèi)的郁金香進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

組合

親本性狀

調(diào)查數(shù)目

195

170

25

80

55

25

60

50

10

335

0

335

合計

670

275

395

(1)白色的郁金香種子種下去,后代中有白色的,有黃色的,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為________。

(2)根據(jù)表中組合________的數(shù)據(jù),可判斷顯性性狀是________。

(3)下列能正確表示這對基因(E,e)在染色體上的分布情況的是_____.

A.B.C.D.

(4)第Ⅲ組中的親本的可能有的基因組合是________。寫出其中白色親本產(chǎn)生的配子基因型和比例為:________

(5)白色的郁金香種下去,一朵花中黃雜色參半,這種情況的原因可能是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于急救的說法,正確的是( 。
A.對心跳暫停者進(jìn)行胸外心臟擠壓
B.發(fā)現(xiàn)溺水者,不會游泳也要下水施救
C.要骨折患者活動關(guān)節(jié)
D.高樓發(fā)生火災(zāi),趕快從窗戶跳下

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中(A,B,C,D,E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列說法正確的是( 。

A.圖中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白質(zhì)
B.圖中D段表示小腸,里面有腸液、胰液和膽汁
C.圖中I曲線表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D.圖中II曲線表示的是脂肪的消化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小芳是個青春洋溢的少女,她對自己的生命歷程充滿好奇!請據(jù)圖幫她做分析:

(1)圖中,過程①發(fā)生的器官是 , 過程③形成的場所是
(2)出生前,小芳在母親的里發(fā)育了38周左右,這段時間大家都說小芳媽懷孕了.
(3)出生后,小芳接種了乙肝疫苗.盡管有小小的痛,卻幫小 芳產(chǎn)生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質(zhì),這樣做是為了發(fā)揮機體性免疫的作用;從預(yù)防傳染病的三個措施看,這屬于

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