分析 (1)當(dāng)鳥的翼向上扇動(dòng)時(shí),新鮮空氣進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換;當(dāng)鳥的翼下垂時(shí),氣囊中所貯存的氣體進(jìn)入肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,再經(jīng)由氣囊、氣管而排出,為雙重呼吸.
(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)①是氣管;②是肺;③氣囊
解答 解:(1)圖中①氣管,②肺,③氣囊.
(2)(4)在飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率.即進(jìn)行氣體交換的部位是肺,氣囊只是起輔助呼吸的作用.雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
(3)家鴿的身體呈流線型,作用是減輕空氣的阻力,利于飛行.
故答案為:
(1)肺;氣囊;
(2)①→②→③
(3)減輕空氣的阻力
(4)雙重呼吸
點(diǎn)評 知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸,進(jìn)行氣體交換的器官是肺,氣囊輔助呼吸.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小蝦→小魚→大魚 | B. | 綠色植物→兔→狐 | ||
C. | 松林→松毛蟲→啄木鳥 | D. | 農(nóng)作物(玉米)→老鼠→蛇→鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光圈、準(zhǔn)焦螺旋 | B. | 光圈、反光鏡 | ||
C. | 目鏡、物鏡、反光鏡 | D. | 光圈、目鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 項(xiàng)目 | A | B | C | D |
加無污染河水的水體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢電池的數(shù)量及型號(hào) | 不加 | 1節(jié)5號(hào) | 1節(jié)5號(hào) | 1節(jié)5號(hào) |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同樣小魚的數(shù)目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時(shí)間 | 10天 | 3天 | 6天 | 8天 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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