【題目】動(dòng)物行為主要受 系統(tǒng)和 系統(tǒng)分泌的 調(diào)控。

【答案】神經(jīng)；內(nèi)分泌；激素

【解析】

試題分析：動(dòng)物的復(fù)雜行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌分泌的激素的控制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒是指在試管內(nèi)發(fā)育的嬰兒．（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生 ______ 。

（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的 ______ 。

（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個(gè)視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是 ______ 。

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的 ______ （填結(jié)構(gòu)名稱）。

③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ③ ] ___________，[⑤] ___________和[ ⑥ ] ___________三個(gè)部分，其

中[③]又可以分為[ ②] ___________和[①] ___________兩部分。

（2）[⑤] ___________內(nèi)有少量___________，可以減少摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

（3）[⑥] ___________由結(jié)締組織構(gòu)成，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，使關(guān)節(jié)具有一定的牢固性。

（4）小明在體育鍛練過程中,由于用力過猛把手扭了造成左前臂不能運(yùn)動(dòng),到醫(yī)院治療時(shí),醫(yī)生說他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的___________從___________滑落出來。

（5）你能說出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎？如___________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．以下屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 菜豆的圓粒和豌豆的皺粒

B. 羊的黑毛和卷毛

C. 人的黑眼睛和藍(lán)眼睛

D. 兔的白毛和貓的白毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)時(shí)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是
（2）B瓶和D瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是
（3）A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 ．
（4）C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無環(huán)境．
（5）測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)該將種子放在與瓶相同的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚游泳時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力主要來自（ ）

A．尾鰭的擺動(dòng) B．胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

C．各種鰭的共同作用 D．軀干部和尾部的擺動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物防御行為的是

A. 狗遇到人彎腰拾石塊時(shí)，就逃跑

B. 壁虎斷尾

C. 枯葉蝶體色形狀像枯葉

D. 響尾蛇的紅外感受器感知鳥的位置，從而捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機(jī)物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為
（2）假如人類排放的有毒物質(zhì)汞進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)汞積累最多的生物是 ．
（3）如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則生物部分還缺少的是 ．
（4）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細(xì)胞是圖 ， 表示丙的體細(xì)胞是圖 ．

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