運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)想一想,下列各項(xiàng)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.小麥、水綿和水杉都能產(chǎn)生種子
B.哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳
C.人的有耳垂與無耳垂屬于一對(duì)相對(duì)性狀
D.生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分兩部分組成
【答案】分析:本題考查了種子植物的特征,哺乳動(dòng)物的特征,生物的性狀以及生態(tài)系統(tǒng)的組成.
解答:解:A、水綿是藻類植物,靠孢子繁殖后代,不產(chǎn)生種子.小麥?zhǔn)潜蛔又参铮际锹阕又参,被子植物和裸子植物屬于種子植物,能產(chǎn)生種子.故該項(xiàng)符合題意;
B、哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳.故該項(xiàng)不符合題意;
C、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.有耳垂和無耳垂是同一性狀的不同表現(xiàn).故該項(xiàng)不符合題意;
D、生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者--植物(將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者--動(dòng)物,分解者--細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無機(jī)物);故該項(xiàng)不符合題意;
故選:A
點(diǎn)評(píng):此題綜合性強(qiáng),考查了多方面的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2009?泗水縣模擬)請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)所知的生物學(xué)知識(shí)解決下列相關(guān)實(shí)際問題:
(1)李明不小心劃破了手,但他并沒有在意,不久傷口處便結(jié)了一個(gè)小小的血痂.這主要應(yīng)歸功于血液成分中
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的作用;
(2)在小組合作交流過程中,同學(xué)們常會(huì)因爭(zhēng)論問題而面紅耳赤、心跳加快.此時(shí),除了大腦皮層高度興奮外,體內(nèi)明顯增加的激素還有
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請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)所知的生物學(xué)知識(shí)解決下列相關(guān)實(shí)際問題:
(1)李明不小心劃破了手,但他并沒有在意,不久傷口處便結(jié)了一個(gè)小小的血痂.這主要應(yīng)歸功于血液成分中______的作用;
(2)在小組合作交流過程中,同學(xué)們常會(huì)因爭(zhēng)論問題而面紅耳赤、心跳加快.此時(shí),除了大腦皮層高度興奮外,體內(nèi)明顯增加的激素還有______;
(3)到水產(chǎn)品市場(chǎng)買魚時(shí),判斷魚是否新鮮要看魚鰓顏色,新鮮魚鰓的顏色應(yīng)是______色.

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科目:初中生物 來源:2009年山東省濟(jì)寧市泗水縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)所知的生物學(xué)知識(shí)解決下列相關(guān)實(shí)際問題:
(1)李明不小心劃破了手,但他并沒有在意,不久傷口處便結(jié)了一個(gè)小小的血痂.這主要應(yīng)歸功于血液成分中______的作用;
(2)在小組合作交流過程中,同學(xué)們常會(huì)因爭(zhēng)論問題而面紅耳赤、心跳加快.此時(shí),除了大腦皮層高度興奮外,體內(nèi)明顯增加的激素還有______;
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科目:初中生物 來源:2009年中考生物模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)所知的生物學(xué)知識(shí)解決下列相關(guān)實(shí)際問題:
(1)李明不小心劃破了手,但他并沒有在意,不久傷口處便結(jié)了一個(gè)小小的血痂.這主要應(yīng)歸功于血液成分中______的作用;
(2)在小組合作交流過程中,同學(xué)們常會(huì)因爭(zhēng)論問題而面紅耳赤、心跳加快.此時(shí),除了大腦皮層高度興奮外,體內(nèi)明顯增加的激素還有______;
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