【題目】謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)。甲、乙、丙三位同學(xué)為“探究環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表
學(xué)生名稱 | 裝置標(biāo)號(hào) | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 萌發(fā)率(%) |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
(1)花生果實(shí)是由花的______發(fā)育而來,“麻屋子”是指花生果實(shí)的________,“白胖子”是由__________發(fā)育來的。
(2)依據(jù)圖中②的數(shù)量推測,子房里有兩個(gè)_______,至少需要_______個(gè)精子參與受精過程。
(3)表格中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是為了探究__________________________。
(4)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、乙兩同學(xué)相比,有一個(gè)明顯的不足之處是_______________。修改后,丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________________________。
(5)在適宜的條件下,表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______________________。
【答案】子房 果皮 受精卵 胚珠 4 溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響 種子數(shù)量太少 光照對(duì)種子萌發(fā)沒有影響 種子沒有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
【解析】
(1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量。
(1)花生是一由子房發(fā)育而來,屬于果實(shí);“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來,屬于果皮,“紅帳子”是珠被發(fā)育來的,是種皮,“白胖子”是受精卵發(fā)育來的是胚。
(2)果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來。種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。即果實(shí)里有許多種子,說明子房里有許多個(gè)胚珠;ㄉ鷮儆诰G色開花植物,特有的生殖方式是雙受精,所以要形成5個(gè)花生粒至少需要10個(gè)精子參與受精過程。
(3)由甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有唯一變量--溫度,所以甲同學(xué)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(4)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是分別只用了5粒種子,這樣偶然性大(種子已死亡或休眠),會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠,我們一般取多粒種子(如10粒以上)。修改后,“丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),一組在無光條件下培養(yǎng),一組在有光條件下培養(yǎng),其他條件相同,結(jié)果花生都發(fā)芽了”,說明光照對(duì)種子萌發(fā)沒有影響。
(5)種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),也可能是種子處于休眠期。因此“在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子”,可能的原因是沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或種子正在休眠期。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物生殖與發(fā)育圖片的描述,不正確的是( )
A.圖甲若M表示蝗蟲、家蠶和青蛙發(fā)育過程的相同點(diǎn),則M可表示有性生殖或卵生
B.若圖乙中,D表示受精卵,則家蠶的發(fā)育過程可用D→A→B→C表示,若要提高蠶絲產(chǎn)量,則需要延長B時(shí)期
C.圖丙中的3和4在其生殖發(fā)育過程中所起的作用與大豆種子中的子葉類似
D.圖丁所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層結(jié)合緊密
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答:
(1)如圖,手指被馬蜂蜇至縮手過程的神經(jīng)傳導(dǎo)線路是(填序號(hào))__________________________。
(2)小王手指被馬蜂蜇后立即縮回屬于___________反射,此反射的神經(jīng)中樞位于__________。而以后聽到“馬蜂”就把手藏起來屬于_____________反射,此反射的神經(jīng)中樞位于__________。
(3)手指被馬蜂蜇后立即縮回,說明脊髓具有_________功能,然后產(chǎn)生了痛覺,說明脊髓還具有_________________功能。
(4)若④受損,_________感覺,________反射。(填“有無”)
(5)下列反射中,只有人類才具有的是_______
A.排尿反射 B.望梅止渴 C.縮手反射 D.談虎色變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)B的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)若B為左心房和左心室,則C血管是_____脈。
(2)若B為毛細(xì)血管網(wǎng),血液中血紅蛋白在B處與氧氣結(jié)合,B是_____(填“組織處”或“肺泡處”)的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(3)若B是腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則C中的血液是_____(填 “動(dòng)脈血”或 “靜脈血”)。
(4)若B是小腸處的毛細(xì)血管網(wǎng),則C中除二氧化碳外,_____含量明顯增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般情況下,根毛細(xì)胞總能從土壤中吸收水分,是因?yàn)椋?)
A.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度小于土壤溶液的濃度
B.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度等于土壤溶液的濃度
C.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度大于土壤溶液的濃度
D.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有時(shí)大于土壤溶液的濃度,有時(shí)小于土壤溶液的濃度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答:
(1)小瑩探究的是圖甲中[ ___]活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是____。
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的____運(yùn)走耗盡. 該步驟主要是利用圖甲中[____]活動(dòng)。
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[___],水浴加熱的目的是除去葉片中的____。
(4)用____染色后,不遮光部分變成____色。
(5)小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量. 請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具體措施:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:(寫出標(biāo)號(hào)即可)
(1)圖中的生產(chǎn)者是__________,消費(fèi)者有__________、__________.
(2)下面食物鏈書寫正確的是:____________
A. 鳥 → 蟲子 → 植物
B. 植物 → 蟲子 → 鳥
C. 細(xì)菌 → 鳥 → 蟲子
(3)如果將此草地用網(wǎng)罩起來,一段時(shí)間后,數(shù)量增多的是__________,數(shù)量增多的原因是__________.
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