【題目】在練習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野下有一個(gè)污點(diǎn)。他試著轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和移動玻片標(biāo)本，但都不能將污點(diǎn)移走，則污點(diǎn)應(yīng)該位于（ ）

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片標(biāo)本上 D. 反光鏡上

【答案】A

【解析】顯微鏡內(nèi)污點(diǎn)一般會在目鏡、物鏡或者玻片標(biāo)本上。首先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點(diǎn)不動，則污點(diǎn)不在目鏡上；移動玻片標(biāo)本，污點(diǎn)也不動，則污點(diǎn)肯定在物鏡上；若污點(diǎn)在反光鏡上則不會在視野中看到。他試著轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和移動玻片標(biāo)本，但都不能將污點(diǎn)移走，則污點(diǎn)應(yīng)該位于目鏡上。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，如圖為人屈肘動作示意圖：

（1）人體的運(yùn)動系統(tǒng)主要由_____、骨連接和骨骼肌構(gòu)成�；顒拥墓沁B接又稱關(guān)節(jié)，它在運(yùn)動中起_____作用。

（2）如果運(yùn)動過程中用力過猛或運(yùn)動方式不當(dāng)，可能會發(fā)生脫臼，脫臼是指如圖中的_____從_____中脫落出來。（填序號）

（3）關(guān)節(jié)即牢固又靈活，牢固是因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié)囊和韌帶，靈活是因?yàn)?_____內(nèi)有滑液能夠潤滑關(guān)節(jié)軟骨。

（4）如圖是屈肘動作示意圖，下列敘述正確的是_____。

A．結(jié)構(gòu)①是肱三頭肌 B．結(jié)構(gòu)②處于收縮狀態(tài)

C．骨骼肌的兩端附著在不同的骨上 D．屈肘只由肌肉和關(guān)節(jié)配合完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長清湖風(fēng)景優(yōu)美，湖內(nèi)波光粼粼，岸邊楊柳成蔭。春日花似錦，夏時(shí)涼爽宜人，公園內(nèi)鳥啼蟲鳴，人與自然和諧相處。某校生物興趣小組同學(xué)對長清湖湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究，他們將下面幾種生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并繪制成如下表格。請分析回答有關(guān)問題。

生物種類

鴨子

河蚌

小魚

水蚤

消化道內(nèi)食物

河蚌、小魚、水蚤

水蚤、小球藻

水蚤

小球藻

（1）根據(jù)表中的信息，該生態(tài)系統(tǒng)有___________條食物鏈。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是___________。

（2）如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4 種生物所構(gòu)成的能量金塔。則③對應(yīng)的生物是___________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動從___________開始，碳元素的物質(zhì)循環(huán)主要是以___________形式在食物鏈中流動的。

（4）能量沿著食物鏈流動的過程中是___________的，以最長的食物鏈為例，如果消耗生產(chǎn)者1000千焦的能量，最高消費(fèi)者最多能增加___________千焦能量。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，比較脆弱，容易受到破壞，主要原因是生物種類少，___________簡單，___________能力較小。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為驗(yàn)證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉，用天竺葵作如下實(shí)驗(yàn)，請你回答問題：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_______。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住，其他部分不做處理，目的是遮光部分與不遮光部分______，然后移到光下，照射3至4小時(shí)。

（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有_____的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成_____色。

（4）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，目的是檢驗(yàn)葉片中是否有_____產(chǎn)生，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到，葉片見光部分呈藍(lán)色，原因是________。

（5）光合作用的場所是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題

（1）圖B表示__________動作

（2）①表示____________在圖A中處于_____________狀態(tài)，而同時(shí)②_______則處于___________狀態(tài)

（3）雙臂自然下垂時(shí)①處于___________狀態(tài)，②處于___________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病流行需要同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。下列屬于傳染源的是

A. 患有狂犬病的狗 B. 患過流行性感冒的健康兒童

C. 痢疾病人排出的糞便 D. 結(jié)膜炎患者用過的毛巾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為________共三部分，它的體表有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能________。

（2）B生活在水中，身體呈________，它的呼吸器官是________。

（3）上述類群中屬于脊椎動物的是________；屬于恒溫動物的有________。（填字母）

（4）D所特有的呼吸方式為________；E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命在于運(yùn)動，慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動，近年來“慢跑”逐漸成為廣大人民群眾鍛煉身體的一種時(shí)尚，這種積極的戶外健身方式，體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度，“慢跑”等運(yùn)動主要通過運(yùn)動系統(tǒng)來完成，人之所以能夠自如的運(yùn)動，與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系。如圖甲示“慢跑”動作，圖乙表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙示肌肉結(jié)構(gòu)圖，請分析完成下列題目：

（1）慢跑等運(yùn)動依賴于運(yùn)動系統(tǒng)，人體運(yùn)動系統(tǒng)主要由_____、關(guān)節(jié)和肌肉組成。

（2）當(dāng)人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時(shí)，右上肢肌肉的活動狀態(tài)是：肱二頭肌_____，肱三頭肌_____。（填“收縮”或“舒張”），可見，要想完成一個(gè)動作，至少需要_____組肌肉相互協(xié)調(diào)配合。

（3）關(guān)節(jié)很靈活，在運(yùn)動中起著_____作用，如圖乙所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。由于[2]、[5]表面覆蓋著一層光滑的[1]_____，[3]_____內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活性。

（4）丙圖中骨骼肌中間較粗的部分是[②]_____，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[①]_____。

（5）運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)，如_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、_____系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)：

（1）從外形上看，身體呈_____型，可有效減小空氣阻力。

（2）從骨骼看，骨很薄，長骨_____。這樣的骨骼既輕便又堅(jiān)固，有利于飛行。

（3）飛行器官發(fā)達(dá)，前肢變成_____生有幾排大型的正羽。

（4）從肌肉看，_____最發(fā)達(dá)，能牽動兩翼完成飛行動作。

（5）從消化看，食量大，消化能力強(qiáng)，能提供大量_____供飛行之用；直腸_____； 糞便能及時(shí)排出體外。

（6）鳥呼吸時(shí)，除了肺這一器官參與外，還有許多與肺相連的_____。

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同步練習(xí)冊答案